产教融合背景下高职工程管理教学资源的优化配置.docx

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2025-09-27 发布于重庆
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产教融合背景下高职工程管理教学资源的优化配置

引言

虚拟仿真技术为高职工程管理教学提供了一个模拟真实工程项目的环境。学生可以在没有物理设备的限制下，通过虚拟平台进行各类实践操作。这不仅节约了实际操作的成本，还能够让学生在没有风险的情况下进行项目管理模拟，全面提升其动手能力和解决实际问题的能力。虚拟仿真技术还能够实现对学生个体差异的适配，提供个性化的学习路径，帮助学生更好地理解课程内容。

项目驱动的教学模式强调通过具体项目的引导，帮助学生系统地学习并应用相关知识。产教融合的推进使得项目驱动教学不仅局限于传统的工程实践，更可利用虚拟仿真技术，模拟复