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北京林业大学2024年林学博士（森林生物多样性）技术试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.物种多样性

2.遗传多样性

3.生态系统功能

4.保护遗传学

5.生物入侵

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述影响森林群落物种多样性的主要生态因素。

2.简述就地保护与迁地保护的主要方式及其优缺点。

3.简述气候变化可能对森林生物多样性产生的具体影响。

4.简述多度、频率、密度三种常用的群落结构指标及其含义。

5.简述森林生态系统服务功能的概念及其主要类型。

三、论述题（每题15分，共45分）

1.论述森林生物多样性丧失的主要驱动因素及其相互作用。

2.论述保护遗传学在濒危森林物种拯救中的应用价值与实践挑战。

3.结合中国森林生态系统的特点，论述实现森林可持续经营与生物多样性保护协调统一的主要路径。

试卷答案

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.物种多样性：指一个区域内物种（包括动物、植物、微生物）种类的丰富程度及其相对多度。它是生物多样性最直观的体现，通常通过物种丰富度（种数）和物种均匀度来衡量。

**解析思路：*考察对核心生态学概念的定义掌握。答案需包含物种丰富度和均匀度两个基本衡量维度，并点明其是生物多样性的重要组成部分。

2.遗传多样性：指一个种群内个体间基因差异的总和。它包括种内遗传变异（如等位基因频率差异）和种间遗传差异。遗传多样性是物种适应环境变化和进化的基础。

**解析思路：*考察对遗传学在生态学中应用的基本概念理解。答案需明确遗传多样性的内涵（种内和种间），并强调其作为适应和进化基础的重要性。

3.生态系统功能：指生态系统所提供的服务和过程，是生态系统组分（生物群落和物理化学环境）相互作用的结果。主要功能包括能量流动、物质循环、信息传递等，最终体现为生态系统服务功能。

**解析思路：*考察对生态系统生态学核心概念的理解。答案应区分功能本身（过程）和服务（结果），并列举主要功能类型，体现对生态系统整体性的认识。

4.保护遗传学：应用遗传学理论和方法研究生物多样性保护问题的科学。它旨在通过遗传学手段评估濒危物种的遗传状况、制定保护策略（如种群管理、遗传资源保存）、解决保护中的遗传学问题。

**解析思路：*考察对交叉学科知识点的掌握。答案需点明其学科交叉性质（遗传学与保护学），并概述其主要研究内容和方法应用领域。

5.生物入侵：指外来物种（非本地自然分布的物种）引入到新的生态环境中，并在当地成功建立种群、扩散蔓延，对当地的生态系统、生物多样性、经济发展或人类健康造成危害的现象。

**解析思路：*考察对生态学热点问题的基本定义理解。答案需包含引入、建立种群、扩散蔓延、造成危害等关键环节，体现对入侵过程和危害性的认识。

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述影响森林群落物种多样性的主要生态因素。

*答案：主要因素包括：环境资源（光照、水分、土壤养分等）的异质性；生物因素（种间竞争、捕食、互利共生、植物-动物互作等）；干扰（自然火灾、风倒、病虫害等）频率和强度；地形地貌；人类活动（砍伐、开垦、污染、引种等）。

**解析思路：*考察对群落生态学基本原理的掌握。答案应从宏观（环境异质性、地形）到微观（种间关系、干扰、人类活动）进行分类阐述，覆盖主要影响因素。

2.简述就地保护与迁地保护的主要方式及其优缺点。

*答案：就地保护主要方式：建立自然保护区、森林公园、国家公园等，通过保护原始生态环境来保护物种及其栖息地。迁地保护主要方式：建立植物园、动物园、种质资源库（种子库、基因库）等，收集、保存濒危物种或其遗传资源。优点：就地保护成本低、保护范围广、能维持生态系统完整性和物种互作；迁地保护能快速保存濒危物种、提供研究平台、补充野外种群。缺点：就地保护易受人类活动干扰、灾害影响大、部分生境难以有效保护；迁地保护成本高、可能丧失部分生态适应性、难以完全模拟自然生境。

**解析思路：*考察对保护生物学核心策略的理解。答案需清晰区分两种保护方式的具体措施，并能分别、辩证地分析其优缺点，体现对保护体系整体性的认识。

3.简述气候变化可能对森林生物多样性产生的具体影响。

*答案：具体影响包括：物种分布范围改变（向高纬度或高海拔迁移）；物种组成变化（适应性强的物种取代不适者）；物候变化（开花、结实时间提前）；生理胁迫加剧（水分、温度胁迫）；栖息地丧失与破碎化（冰川退缩、海平面上升）；增加极端天气