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初中英语教学中的跨学科合作模式探讨
前言
知识的整合有助于学生综合素养的发展，尤其是在创新能力、问题解决能力、批判性思维等方面。在跨学科的学习过程中，学生不仅是掌握英语这一语言工具，更是在将语言与其他学科知识结合的过程中，锻炼和提升自己的综合能力。这种能力的提升，对学生未来的学习和生活都有重要的意义。
跨学科教学的有效实施依赖于教师之间的协作与合作。初中英语教师需要与其他学科的教师保持密切联系，了解各学科的教学进度和重点内容，从而进行合理的内容整合。在实际教学过程中，教师应共同制定教学计划、设计跨学科活动，并在课堂上协同授课，通过合作教学的方式
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