2025年大学武术与民族传统体育专业题库—— 武术文化对大学生学习态度的影响.docxVIP

2025年大学武术与民族传统体育专业题库——武术文化对大学生学习态度的影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.武术文化

2.大学生学习态度

3.武德精神

4.学习动机

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述武术文化的主要构成要素。

2.分析武术文化中“天人合一”思想可能对大学生学习态度产生哪些积极影响。

3.从心理学角度，论述影响大学生学习态度的主要因素有哪些。

4.简述武术训练的艰苦性如何有助于培养大学生的学习毅力。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合大学体育教学的实际，论述如何挖掘和运用武术文化的育人价值以促进大学生形成积极的学习态度。

2.试析武术文化的现代传承面临哪些挑战，以及其在塑造当代大学生学习态度方面可能存在的局限性。

四、案例分析题（20分）

阅读以下案例材料，并回答问题：

某高校开设了“传统武术与人生”选修课程，课程内容不仅包括武术基本技术，更侧重于讲解武术起源、武德规范、著名武术家的精神事迹，并引导学生思考和讨论武术精神在当代学习、生活和工作中的应用。课程实施一段时间后，据观察，选修该课程的部分学生表现出更强的课堂参与度、更严谨的自习习惯以及对克服学习困难的坚持性。但也有学生认为，课程内容与专业学习关联不大，且部分武术理论讲解过于深奥，难以理解。

请分析该案例，探讨传统武术文化元素影响大学生学习态度的具体表现、可能的作用机制，并思考如何改进此类课程设计，使其育人效果更佳。

试卷答案

一、名词解释

1.武术文化：指围绕武术这一载体所形成的物质财富和精神财富的总和。它不仅包括武术的技术体系、训练方法、器械工具等物质层面，更涵盖了与之相关的历史传统、哲学思想（如阴阳五行、刚柔相济）、道德规范（如武德、仁义）、社会功能、价值观念、审美情趣以及相关文学艺术（如武术小说、影视作品）等精神层面。它是中华民族传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。

**解析思路：*概念定义题，要求准确把握“武术文化”的广度与深度，涵盖物质与精神、历史与现实、技术与价值等多个维度。答案需体现其作为文化现象的复合性特征。

2.大学生学习态度：指大学生对学习活动所持有的认知、情感和行为倾向的综合表现。其认知层面涉及对学习价值、学习目标的理解和认识；情感层面表现为对学习的兴趣、喜爱、愉悦或厌恶、抵触等情绪体验；行为倾向则体现为学习的主动性、积极性、坚持性、勤奋度以及遵守学习纪律等方面的意愿和习惯。它是影响学习效果和学业成就的关键心理因素。

**解析思路：*概念定义题，要求清晰阐述“学习态度”的构成要素，即认知、情感和行为倾向三个维度。答案需准确界定其在大学生群体中的特定含义。

3.武德精神：指在长期武术实践和传承过程中形成的，以“仁、义、礼、智、信、勇”等为核心，强调尊重师长、崇尚武德、讲究信用、勇于担当、谦逊自律、克己复礼等道德品质和行为规范的精神总和。它不仅是武术从业者的行为准则，也蕴含着丰富的伦理价值和社会教化功能。

**解析思路：*概念解释题，要求解释“武德精神”的核心内涵和主要表现。答案需突出其道德属性，并点明其作为武术文化特有内容的地位。

4.学习动机：指激发个体进行学习活动、维持学习行为、并指向学习目标的一种内在动力。它是学习态度的核心成分之一，通常由内在兴趣、求知欲、成就感、避免失败、获得奖励等需要或诱因所驱动。学习动机决定了学习的投入程度、持久性和方向性。

**解析思路：*概念解释题，要求阐述“学习动机”的定义及其在驱动学习行为中的作用。答案需明确其作为内在动力的本质，以及与学习态度其他方面的联系。

二、简答题

1.武术文化的主要构成要素包括：一是物质文化层面，如武术的技术体系（拳种、器械、对练、实战等）、训练方法、教学传承模式、武术服饰器械、相关设施场所等；二是精神文化层面，如武术的哲学思想（阴阳五行、刚柔相济、动静结合等）、伦理道德（武德精神、仁义礼智信等）、价值观念（尚武精神、自强不息等）、社会功能（强身健体、防身自卫、娱乐观赏、修身养性、文化交流等）、历史传统、传说故事、名人轶事以及相关的文学艺术（武术小说、影视、绘画、音乐等）。

**解析思路：*简答题，要求系统梳理武术文化的组成部分。答案需区分物质与精神两个层面，并尽可能全面地列举关键要素，体现武术文化的丰富性和综合性。

2.武术文化中“天人合一”思想对大学生学习态度的积极影响体现在：首先，它引导大学生认识人与自然、人与社会的和谐统一关系，培养其尊重自然、顺应规律的意识，在学习中能够更加耐心