17.3 电阻的测量（课件）（19页PPT）2025-2026学年人教版九年级物理全册.pptxVIP

物理观念：深化电流与电压、电阻概念认知，构建电学概念体系，学会用电流表和电压表测量电阻，并加深理解温度、材料等因素对电阻的影响。

科学思维：简化电路构建模型，通过实验现象推断电路问题；运用欧姆定律、串并联电路规律进行理论推导；论证测量方法的合理性，鼓励质疑创新。

科学探究：引导学生从生活、实验里发现电阻测量相关问题，依据实验目的和器材设计实验方案，正确使用测量工具与仪器，处理分析实验数据；分享成功的经验和出现的问题，反思方案的合理性与不足，并提出改进措施，培养交流合作与反思能力。

科学态度与责任：通过学生亲自动手设计，操作和分析实验数据，培养其实事求是态度、严谨科学思维与良好学习习惯；在合作实验中，促使学生养成团队协作精神。;

爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢?;

管径：12mm材料：不锈钢;

我们可以通过测量什么得出电阻值?

如何得出多组数据?需要哪些实验器材?你能设计出实验电路图了吗?;

1.根据电路图连接实物电路。

2.闭合开关，多次移动滑片来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数。

3.断开开关，整理器材。利用测得数据计算出待测电阻阻值。;

实验次数;

当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之

改变，但是电压与电流的比值，即电阻不变。;

新知探究任务二伏安法测量小灯泡电阻;

1.根据电路图连接实物电路。

2.闭合开关，多次移动滑片来改变小灯泡两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数。

3.断开开关，整理器材。利用测得数据计算出小灯泡阻值。;

实验次数;

小灯泡的阻值会受灯丝温度

变化的影响。灯丝温度越高，阻值越大，灯丝温度越低，

阻值越小。;

导线。已知小灯泡正常发光时的电阻大约在5～10Ω之间。

(1)请用笔画线代替导线，将实

物图连接完整。(要求滑动变阻

器的滑片P向左移动时电流表的

示数减小);

(2)闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小强画出了小灯泡的I-U图像(如图所示),则小灯泡正常工作时的电阻R=10Ω。

(3)由可知，小灯泡的电阻随着电压的升高而增大,其原因是灯泡灯丝的阻值随温度的升高而增大

O;

实验原理

实验电路图

测定值电阻阻值

实验注意事项

实验结论

实验原理

实验电路图

实验注意事项实验结论;

1.小英同学做“测量小灯泡电阻”的实验：(1)请完成如

图实验电路的连接；(2)小东正确连接电路后闭合开关，

调节滑动变阻器使电压表的示数为图(甲)所示，此时电流表的示数如图(乙)所示，小灯泡的电阻是5Ω。;

2.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电路

时，不小心将电流表和电压表接错了位置，如图所示。闭合开关可能出现的现象是(C)

A.电流表烧坏，电压表示数为0

B.小灯泡烧坏

C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值

D.电流表示数为0,电压表示数为0;

录的电流表示数是错误的。下列说法正确的是(D)

A.第1次实验记录的电流表示数是错误

B.多次实验的目的是为了减小误差

C.5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小

D.从第1次到第5次的实验过程中，滑动变阻器的滑片逐渐向左滑动;

4.在“伏安法测电阻”的实验中，丹丹分别选用定值电阻和小灯泡为

测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图像，如图甲、

乙所示。对于图像的分析，以下说法错误的是(D)