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信息技术促进物理概念理解的教学方法
前言
信息技术为学生提供了更多的自主学习空间。通过在线实验平台、互动教学软件等工具，学生可以根据自己的学习进度和兴趣选择不同的实验内容进行自我探索。这种自主学习模式能够激发学生的主动性和创造性，培养他们的探究能力和解决问题的能力。
在物理教学中，虚拟仿真技术的应用是一项具有重要意义的创新。通过虚拟仿真，学生能够体验到各种传统实验无法实现或不安全的物理现象和过程。虚拟实验不仅能够帮助学生更加直观地理解物理理论，还能够减少实验过程中可能出现的安全隐患。此类虚拟实验工具支持学生进行反复操作，直至掌握相关实验技能。
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