统编版语文六年级下册10古诗三首《竹石》课件(共24张PPT).pptxVIP

部编版六年级下册;作者介绍;郑板桥出自寒门，幼年丧母，随父亲靠卖画为生，科更是屡试不第，四十多岁才考中进士，但终因官场黑暗而去官，可谓历经磨难。但他从未低头，从不苟且，这不也是千磨万击还坚劲吗？因为这样的人生经历，促成了他对竹子顽强、潇洒精神的深度挖掘和由衷赞赏。;;竹，枝杆挺拔，修长，傲雪凌霜，倍受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“花中四君子”，与梅、松并称为“岁寒三友”，文人墨客，爱竹咏竹者众多。;上节课我们学习了《马诗》，知道它写了马，是一首托物言志诗。读《竹石》，说说它在写什么？;新课导入;朗读诗歌;诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。;内容感知;咬定青山不放松，

立根原在破岩中。;jìng坚强有力：

~敌、刚~、强~、疾风~草。

jìn有力气、有精神：

使~、干~、拼~。;初步感知;从“千磨万击”我们可以想象一下，除了风吹雨打，竹子还会经历什么折磨呢？;理解诗意;作品欣赏;一节复一节,

千枝攒万叶,

我自不开花,

免撩蜂与蝶。

;作品欣赏;深入的想一想，这首诗的竹子给你留下了怎样的印象？;;诗中仅仅只是描写竹子的坚韧不拔吗？;同学们，学过这首诗后，你是否想到，那些抗战在一线的医护人员，他们的一言一行，就是竹子精神的写照！;

墨竹图题诗

郑燮

衙斋卧听萧萧竹，

疑是民间疾苦声

些小吾曹州县吏，

一枝一叶总关情。;课外拓展：

1、背诵郑燮写的另外两首有关竹的诗歌。

2、了解郑燮其人其事。