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教学设计模拟试题及答案

一、单项选择题

1.以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（）

A.要素主义课程论

B.结构主义课程论

C.儿童中心课程论

D.社会中心课程论

答案：C

2.教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）

A.比较

B.变式

C.概括

D.直观

答案：B

3.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.甄别评价

答案：C

4.以下哪种教学方法强调学生的主动探索和发现（）

A.讲授法

B.演示法

C.发现法

D.练习法

答案：C

5.教学目标的表述应该明确、具体、可操作和可测量，以下哪个教学目标表述最恰当（）

A.培养学生的思维能力

B.让学生了解历史事件

C.学生能准确背诵乘法口诀表

D.提高学生的写作水平

答案：C

6.教学设计的首要任务是（）

A.教学内容分析

B.教学对象分析

C.教学目标设计

D.教学方法选择

答案：C

7.以下不属于教学媒体选择依据的是（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教师喜好

D.学生特点

答案：C

8.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）

A.参观法

B.演示法

C.情境教学法

D.欣赏教学法

答案：D

9.布鲁纳倡导的教学模式是（）

A.程序教学模式

B.发现教学模式

C.掌握学习教学模式

D.暗示教学模式

答案：B

10.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

二、多项选择题

1.以下属于教学设计基本要素的有（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学策略

D.教学评价

答案：ABCD

2.教学方法选择的依据包括（）

A.教学目标

B.教学内容特点

C.学生实际情况

D.教师自身素质

答案：ABCD

3.以下属于教学评价功能的有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.管理功能

答案：ABCD

4.课程设计的主要模式有（）

A.目标模式

B.过程模式

C.活动模式

D.情境模式

答案：AB

5.以下哪些属于现代教学媒体（）

A.多媒体计算机

B.投影仪

C.网络

D.黑板

答案：ABC

6.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

答案：ABCD

7.以下属于合作学习特点的有（）

A.分工合作

B.密切配合

C.各自为政

D.团体历程

答案：ABD

8.教学目标可以分为（）

A.认知目标

B.情感目标

C.动作技能目标

D.行为目标

答案：ABC

9.教学设计中对教学对象分析的内容有（）

A.学生的知识基础

B.学生的学习能力

C.学生的学习风格

D.学生的兴趣爱好

答案：ABCD

10.以下属于以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

答案：ABCD

三、判断题

1.教学就是教师讲、学生听的单向活动。（）

答案：错误。教学是教师的教和学生的学共同组成的双边活动，学生是学习的主体，教学过程中要注重师生互动。

2.教学目标越高，越有利于教学活动的开展。（）

答案：错误。教学目标要符合学生的实际情况，过高或过低都不利于教学活动开展，应具有适当的难度和可操作性。

3.教学媒体的运用越多越好。（）

答案：错误。教学媒体的运用要根据教学目标、内容和学生特点合理选择和运用，并非越多越好，要注重实效。

4.发现法教学不需要教师的指导。（）

答案：错误。发现法教学虽然强调学生主动探索，但在学生探索过程中，教师要给予适当的引导、帮助和指导。

5.教学评价主要是对学生学习结果的评价。（）

答案：错误。教学评价不仅包括对学生学习结果的评价，还包括对教师教学过程的评价等多个方面。

6.课程标准是教材编写的依据。（）

答案：正确。课程标准规定了学科的教学目标、内容范围等，是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

7.讲授法不利于发挥学生的主体作用。（）

答案：错误。讲授法如果运用得当，如结合启发式教学等方式，可以引导学生积极思考，发挥学生的主体作用。

8.教学设计是对教学活动进行规划和安排的过程。（）

答案：正确。教学设计就是根据教学对象和教学目标，