2025秋北师大版二年级上册数学教学计划.docxVIP

北师大版二年级上册数学教学计划

一、学情分析

经过一年级的数学学习，多数学生已初步掌握基础数学知识和技能，对数学学习怀有一定热情与好奇心，具备初步的观察、比较和简单计算能力，也在一定程度上养成了基本的学习习惯。然而，学生间的学习能力与基础存在明显差异，部分学生在数学概念理解、计算速度和准确性等方面表现较弱。同时，二年级学生的注意力集中时间有限，抽象思维能力尚在发展中，需要在教学中采用多样化、趣味性的教学方法，以激发学生学习兴趣，逐步培养其逻辑思维和自主学习能力。

二、教材分析

(一)数与代数

1.第一单元100以内数加与减(二)：通过“图书角”“摘苹果”“借阅图书”“收玉米”“跳绳”“套圈游戏”等具体情境，引导学生探索100以内数的加减法运算方法，包括两位数加、减两位数的笔算，以及加减法在实际生活中的应用。此单元旨在培养学生的运算能力和解决实际问题的能力。

2.第三单元数一数与乘法：借助“小小清点员”“儿童乐园”“电子图中的乘法”“动物聚会”“快乐的动物”等情境，让学生经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，理解乘法的意义，体会乘法与加法的内在联系，掌握乘法算式各部分名称，为学习乘法口诀奠定基础。

3.第四单元乘法口诀(一)：以“文物中的乘法口诀”“做家务”“需要几个轮子”“回家路上”等为背景，展开2-5的乘法口诀教学。学生通过编制口诀、记忆口诀和运用口诀进行计算，深化对乘法运算的理解，提高乘法运算的速度和准确性。

4.第五单元分一分与除法：利用“分物游戏”“分水果”“分糖果”“分香蕉”“小熊开店”“花园”等活动，帮助学生经历平均分的过程，理解除法的意义，认识除法算式各部分名称，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

5.第七单元乘法口诀(二)：通过“有多少张贴画”“《西游记》中的乘法口诀”“有多少无人机”“能解决吗”“做个乘法表”等内容，学习6-9的乘法口诀。学生在编制和运用口诀的过程中，进一步提升乘法运算能力，构建完整的乘法口诀体系。

6.第八单元乘除法的应用(一)：在“长颈鹿与小鸟”“农家小院”等情境中，学生运用所学的乘除法知识解决实际问题，加深对乘除法意义的理解，提高分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的紧密联系。

(二)图形与几何

1.第二单元测量(一)：从“教室有多长”“课桌有多长”“1米有多长”等实际问题出发，让学生体会统一长度单位的必要性，认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，掌握用刻度尺测量物体长度的方法，培养学生的空间观念和测量能力。

2.第六单元图形的运动(一)：借助“折一折，做一做”“好玩的华容道”等活动，引导学生初步认识轴对称图形和平移、旋转现象，通过观察、操作等活动，培养学生的空间想象力和动手操作能力，发展学生的空间观念。

(三)综合与实践

1.数学好玩猜数游戏：通过猜数游戏，让学生感受数学的趣味性，培养学生的推理能力和数感，同时增强学生对数学学习的兴趣。

2.综合实践画校园路线图：包括“认识东南西北”“画校园路线图”“路线图展示会”等环节，学生在实践活动中认识方向，学会绘制简单的路线图，提高学生的实践能力和综合运用知识的能力，培养学生的方向感和空间观念。

3.综合实践参加欢乐购物活动：由“筹备购物活动”“模拟购物活动”“开展购物活动”“分享购物经验”等部分组成，学生在模拟购物的实践活动中，运用所学的数学知识解决实际问题，如计算总价、找零等，培养学生的数学应用意识和实践能力，体会数学在生活中的广泛应用。

三、教学目标

(一)知识与技能目标

1.学生能够熟练掌握100以内数的加减法笔算方法，准确进行计算，并能运用估算方法解决简单实际问题。

2.深入理解乘法和除法的意义，牢记全部乘法口诀，能够熟练口算两个一位数相乘和相应的除法运算。

3.认识长度单位厘米和米，建立1米、1厘米的长度表象，能正确使用刻度尺测量物体长度(限整厘米)，形成初步的估计物体长度的能力。

4.认识线段、角和直角，了解角的各部分名称，会用三角板判断直角，能够正确画出线段、角和直角。

5.能够辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，认识轴对称现象和镜面对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

6.体验数据的收集、整理、描述和分析过程，会用简单方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单问题。

(二)过程与方法目标

1.经历从具体情境中抽象出数学问题、解决问题的过程，学会与同伴合作交流，体验解决问题策略的多样性，提高分析问题和解决问题的能力。

2.通过观察、操作、实验、猜测等活动，培养学生的自主探究能力和创新意识，发展学生的逻辑思维能力和空间观念。

3.在数学学习过程中，引导学生