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部编版一年级上册;;;zi;zcs

zicisi;儿歌:

《zhchshr》;;;小刺猬在吃果子、小猴子在织毛衣、小狮子躲在了椅子后面。;大家观察得真仔细,其实,蜘蛛织网、小刺猬吃果子、小狮子躲在椅子后面这些动物和它们的行为里就包含了我们本节课要学习的声母——zh、ch、sh、r。;zhchsh;;我们来学习声母zh,“蜘蛛”的“蜘”读得轻短一些就是“zh”。;;荔枝;织布;芝麻;老师给大家出示一组顺口溜,带着大家来读一读,加深印象。;学会了zh的发音,谁能来给大家发一发ch和sh的音呢?;;;吃东西;老师;潮湿;老师再给大家出示一组顺口溜,大家一起读一读。;;没错,这个字就是我们在第一单元学过的“日”字。“日”读成一声,再读得轻短一些,就是“r”。;;值日;日期;大家自己练习读一读这4个声母吧!;;当声母zh、ch、sh、r与韵母i相遇后,是什么样的呢?;把zh、ch、sh、r的音读得长些、响亮些,就是zhi、chi、shi、ri的音。zhi、chi、shi、ri是整体认读音节。;整体认读音节;同桌间互相读一读,看看谁读得更好!;写一写;zhí;读一读,记一记。;连一连;;;;;一、读一读,猜字母。;声母;1.做一做zh、ch、sh、r四个声母的手指操。

2.读一读整体认读音节zhi、chi、shi、ri的四声。

3.读一读课堂上的小儿歌。

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