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2025年大学特殊教育专业题库——特殊教育中的学习技巧培养儿童教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填入括号内）

1.在特殊教育中，学习技巧通常指帮助儿童有效获取、整合、存储和应用信息及技能的一系列（）。

A.情感策略

B.行为规则

C.认知与元认知技能

D.社交规范

2.根据加涅的学习结果分类理论，记忆术主要训练的是（）。

A.感知能力

B.言语信息

C.智慧技能

D.认知策略

3.对于有阅读障碍的学生，采用视觉化策略（如将单词与图像联系）属于（）。

A.字词识别策略

B.文本理解策略

C.组织策略

D.记忆策略

4.制定个别化教育计划（IEP）时，确定学习技巧培养目标的首要依据是（）。

A.课程标准要求

B.学生的兴趣偏好

C.学生的现有能力水平及发展需求

D.教师的教学偏好

5.在教授学生使用思维导图进行笔记时，教师首先应帮助学生理解（）。

A.思维导图软件的操作

B.思维导图的基本结构（中心主题、分支、关键词）

C.笔记的格式规范

D.书写速度的提升

6.对于注意力不集中的学生，在教授学习技巧时，教师应特别强调（）。

A.独立完成任务的训练

B.时间管理技巧的应用

C.专注力维持策略（如减少干扰、番茄工作法）

D.复杂信息的快速处理

7.以下哪项不是元认知策略的组成部分？（）

A.监控自己的理解程度

B.选择合适的学习方法

C.对学习内容进行评价

D.机械重复练习

8.在特殊教育课堂中，利用录音设备帮助学生复述听到的信息，主要体现了（）的应用。

A.辅助技术（AT）

B.合作学习

C.分层教学

D.适应性评估

9.家长在指导孩子完成家庭作业时，帮助孩子制定详细步骤、设置计时器并检查完成质量，这属于（）。

A.直接教授作业内容

B.家庭辅导技巧的运用

C.替代孩子完成任务

D.惩罚不良学习习惯

10.对于有自闭症谱系障碍的学生，培养其社交故事写作技巧，主要目的是提升其（）。

A.字词拼写能力

B.社交沟通理解与表达

C.数学计算速度

D.视觉组织能力

二、多项选择题（请将所有正确选项的代表字母填入括号内，多选或少选均不得分）

1.以下哪些属于有效的阅读理解策略？（）

A.预测内容

B.识别关键词

C.朗读课文

D.课后提问

E.总结段落大意

2.影响特殊教育学生学习技巧培养效果的因素包括（）。

A.学生的学习障碍类型与程度

B.教师的教学策略与专业能力

C.教学环境的支持性

D.学生的学习动机与态度

E.家长的参与程度

3.教师在课堂上教授组织策略时，可以采用的方法有（）。

A.演示如何使用文件夹和标签

B.教授排序和分类技巧

C.使用思维导图软件进行规划

D.强调记忆宫殿的应用

E.直接替学生整理书包

4.辅助技术（AT）在培养学习技巧中的应用价值体现在（）。

A.提供个性化练习机会

B.降低学习难度，增强成功率

C.提供反馈，帮助学生自我纠正

D.提高学习内容的呈现形式（如听觉、视觉）

E.完全替代教师的教学作用

5.在评估学生的笔记技能时，可以观察的方面包括（）。

A.笔记的条理性与组织性

B.关键信息的提取与记录程度

C.使用图形、符号辅助记录的情况

D.笔记的书写速度

E.笔记与课程内容的关联性

三、简答题

1.简述什么是学习技巧？并列举三种不同类型的学习技巧。

2.阐述在学习技巧培养过程中，教师进行课堂管理应注意哪些要点？

3.解释什么是元认知策略，并举例说明如何在培养阅读理解技巧时融入元认知策略的指导。

4.简述针对有学习障碍的学生，在教授计算技巧时可能需要采取的适应性教学策略。

四、论述题

1.结合一个具体的特殊教育学生案例（可自行构思），论述如何为其制定一个有效的学习技巧（如时间管理或组织）培养方案，并说明方案应包含哪些关键要素。

2.论述在特殊教育中，家校合