跨学科协同创新促进数字化教学资源整合.docx

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2025-09-25 发布于广西
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跨学科协同创新促进数字化教学资源整合

引言

随着教育模式的逐步转型，传统的大班制教学方式已不能有效满足学生个体化需求。尤其是在信息化时代，学生的学习需求呈现出多样化和个性化的特点，要求教育方式从一刀切的统一标准逐步转向个性化、差异化的教学模式。智能化学习平台正是基于这一需求，借助大数据、人工智能等先进技术手段，量身定制学习内容和进度，以提高学生的学习效果和学习体验。

目前，数据采集的技术手段已日益多样化。传统的学习行为数据采集依赖于线下课堂记录与测评工具，而随着数字化教育的发展，学习平台、学习管理系统等成为主要的数据采集工具。这些平台可以实时记