盐城工学院新校区校园开放空间的句法研究初探.pdfVIP

第42卷第32期山西建筑Vol.42No.32

2016年11月SHANXIARCHITECTURENov.2016•49•

文章编号：1009-6825(2016)32-0049-02

盐城工学院新校区校园开放空间的句法研究初探

徐会1李神2

(1.盐城工学院土木工程学院，江苏盐城224000;2.湖南理工学院土木建筑工程学院，湖南岳阳414000)

摘要:运用空间句法理论，定性定量的分析了盐城工学院新校区的校园形态,并以新的视角剖析了大学校园开放空间方面存在

的问题，提出了相应的优化建议，有助于更好的引导校园的整体发展。

关键词：空间句法，大学校园，开放空间

中图分类号:TU984.113文献标识码:A

随着高等教育的不断发展，对校园空间环境的要求日益提何创造空间的，从而判断校园规划的合理程度，防范建设风险，为

高，高校校园开放空间的设计也面临着新的挑战。高校校园的开校园规划设计实践提供指引。

放空间是校园生活的重要载体，也是校园中最有活力的空间，在2.2基于空间句法的分析

整个校园的规划设计中占有重要地位。对校园开放空间的认知基于空间句法理论中的轴线分析法，利用规划部门提供的盐

影响师生的校园生活习惯，以及师生对校园空间、校园文化、校园城工学院新校区CAD图纸以及现场勘测，在CAD中绘制校园的

精神的理解。然而现实中很多高校校园开放空间的设计很少从轴线图，然后将其导人Depthmap软件进行计算。Depthmap软件

使用者的角度认真考虑，缺乏理性的分析，这大大影响了校园开对每条轴线进行分析，计算轴线的相关参数并对轴线进行染色，

放空间的环境品质。面对大量已建成和即将建成的高校新校区，生成一系列图像。按照轴线颜色的变化来区分参数数值的大小，

我们需要对其进行科学合理的评价，以更好地引导高校校园的整颜色从暖色到冷色渐变，数值越高颜色越暖，反之越冷。

体发展。集成度是空间句法分析中用的最多且最重要的一个参量，表

1空间句法理论概述示的是空间单元与系统内其他空间单元联系的紧密程度，体现了

空间句法理论是由伦敦大学的Bill•Hilliei■教授在20世纪空间的可达性与渗透性，可以衡量空间吸引交通到达内部的潜

力。我们发现整体集成度最高的区域为教学楼、中心广场、铁军

70年代末期提出的空间形态分析技术。该理论指出空间具有双

路环路，以及联系铁军路和各个校门出人口的道路，这与校园环

重的潜力，既可以影响人的活动，又可以创造人的活动。即空间

形道路结构基本相符（见图1)。教学区周围空间轴线呈现最高

系统的形成与人的行为活动是一种对等的关系，两者相互制约，

彼此促进。目前，空间句法理论和运用方法越来越成熟，已被广集成度，其可达性高,人们有向教学区集聚的趋势。其次,集成度

偏高的轴线主要分布在学生至教学楼、图书馆、校门以及食堂等

泛应用于城市规划、建筑设计、村落空间等诸多领域，并取得了一

人流较为集中的地方。由于可以自由选择到达目的地的路线，因

定的成果。这为空间句法在校园空间中的应用提供了科学模型

此这些轴线的分布较为分散，集成度较高。图1