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人教版二年级上册数学全册教学设计（配2025年秋新版教材）(1).docx

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    人教版二年级上册数学全册教学设计

    (配2025年秋新版教材)

    第1课时分类与整理(1)

    教学内容

    人教版二年级上册教材第1～2页内容

    内容简析

    本课呈现了三种分类计数的方法：一是先分类再计数；二是边分类边计数，同时画象形统计图；三是以图文结合的方式呈现分类结果(类似于统计表)。呈现形式虽然多样，但计数结果却是相同的，体现了分类结果在单一标准下的一致性。分类计数后，让学生对计数结果进行简单的分析，使学生经历一个完整的统计过程，从而体会分类的含义、方法及目的。

    教学目标

    1.引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。

    2.经历简单的数据收集和整理的过程，

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