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2025北师大数学三年级上册第二单元 第3课时《旗杆有多高》教学设计表格式.docx

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    第3课时旗杆有多高

    教学目标

    1.掌握测量高物休(如旗杆)的常用方法，理解测量工具的使用原理，2.通过小组合作制定测量计划，培养问题解决能力和数据记录分析能力。

    3.激发爱国情感，体会数学与实际生活的联系，培养科学探索精神。

    教学重点

    制定测量国旗杆高度的可行计划，包括方法选择、工具使用及步骤设计。

    教学难点

    将实际问题转化为数学知识并处理测量中的误差。

    教学准备

    课件、彩带

    教学过程(教师活动)

    学生活动

    设计意图

    一、阅读理解

    师：(展示天安门广场升旗图片)同学们，

    五星红旗是我国的象征，天安门广场的国旗杆净高30米。那么,我们学校的国旗杆有

    多高呢?(板书问题)

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