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2024-2025学年济南版初中生物八年级下册教学计划及进度表
一、教学设计理念
以学生为中心：始终将学生置于教学活动的核心地位，充分尊重
学生的主体地位与个体差异。关注学生的兴趣爱好与学习需求，设计
丰富多样、层次分明的教学活动，激发学生的学习主动性与积极性，
促使学生在自主探究、合作学习中获取知识、提升能力。
联系生活实际：紧密结合生活实际，将生物知识融入学生熟悉的
生活情境中。通过解决生活中的生物问题，让学生切实感受到生物学
科的实用性与趣味性，增强学生对知识的理解与应用能力，培养学生
运用生物学眼光观察世界、用生物学思维解决
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