2025年监狱学专业题库—— 刑事心理学在大学监狱中的实际操作.docxVIP

2025年监狱学专业题库——刑事心理学在大学监狱中的实际操作

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于刑事心理学的核心研究领域？

A.犯罪动机的形成

B.罪犯的人格特征

C.社会环境对犯罪行为的影响

D.大学图书馆的管理制度

2.在罪犯评估中，主要用于评估人格障碍和临床心理问题的工具是？

A.犯罪严重程度评估量表

B.再犯风险评估量表

C.明尼苏达多项人格测验

D.社会适应能力评估量表

3.认知行为疗法（CBT）的核心观点是？

A.罪犯的行为主要由生物因素决定

B.罪犯的认知模式影响其行为

C.罪犯的道德品质决定其犯罪行为

D.罪犯的心理问题主要源于童年经历

4.在处理监狱内的暴力事件时，以下哪项措施属于安全计划的一部分？

A.对暴力行为进行惩罚

B.制定减少冲突的沟通策略

C.增加警员巡逻频率

D.将暴力罪犯隔离关押

5.下列哪项是职业倦怠在监狱警员中常见的表现？

A.工作热情高涨

B.对工作失去兴趣和热情

C.工作效率显著提高

D.人际关系融洽

6.大学监狱中，学生罪犯的心理问题可能更多地表现为？

A.人格障碍

B.刑事意图

C.学习障碍和人际关系问题

D.财务犯罪倾向

7.心理矫治计划在大学监狱中的实施需要考虑的关键因素是？

A.罪犯的犯罪类型

B.罪犯的个体差异和需求

C.监狱的资源限制

D.社会的舆论压力

8.社会学习理论对监狱管理实践的启示是？

A.罪犯的行为无法改变

B.罪犯可以通过学习新的行为模式来改过自新

C.罪犯的犯罪行为主要受生理因素影响

D.监狱环境只会加剧罪犯的犯罪行为

9.在对大学监狱警员进行心理支持时，以下哪项措施最为重要？

A.提供物质奖励

B.提供情绪支持和压力管理培训

C.提高警员的工资待遇

D.加强警员的业务技能培训

10.刑事心理学在大学监狱管理中的最终目标是？

A.将所有学生罪犯改造成为守法公民

B.维护监狱的秩序和安全

C.降低学生罪犯的再犯率

D.提高监狱的管理效率

二、填空题（每空1分，共10分）

1.刑事心理学的研究对象是______与______之间的关系。

2.罪犯评估的目的是为了______和______。

3.心理矫治的核心技术是______和______。

4.危机干预的主要目标是______和______。

5.大学监狱的管理模式应更加注重______和______。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述人格障碍对监狱管理的影响。

2.简述心理评估在假释决策中的作用。

3.简述如何运用认知行为疗法对大学监狱中的暴力罪犯进行矫治。

4.简述如何建立有效的警员心理支持系统。

四、论述题（10分）

论述如何将社会学习理论应用于大学监狱的管理实践。

五、案例分析题（20分）

某大学监狱发生一起学生罪犯自杀事件，该学生因学业压力和人际关系问题长期情绪低落。分析该事件的可能原因，并提出相应的预防措施和干预方案。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

7.B

8.B

9.B

10.C

二、填空题

1.犯罪行为心理因素

2.正确评估罪犯的风险指导矫正方案

3.认知行为疗法团体治疗

4.评估危机状况预防危机发生

5.教育改造人文关怀

三、简答题

1.答案要点：人格障碍的学生罪犯往往具有冲动、攻击性强、缺乏同情心等特点，这会给监狱管理带来更大的挑战，例如：更容易发生冲突、更难适应监狱生活、更容易出现暴力行为等。解析思路：分析人格障碍的主要特征，以及这些特征如何影响学生在监狱中的行为和管理难度。

2.答案要点：心理评估可以为假释决策提供重要的参考依据，例如：评估学生的再犯风险、社会适应能力、心理状态等，从而帮助决策者做出更科学、更合理的假释决定。解析思路：分析心理评估在假释决策中的作用，即提供风险评估信息，辅助决策。

3.答案要点：运用认知行为疗法，可以通过识别和改变学生的负面认知模式，例如：非理性信念、错误归因等，来减少其暴力行为。具体措施包括：认知重构、行为激活、情绪调节训练等。解析思路：阐述认知行为疗法的基本原理，并将