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招教教育知识职业行测

1.下列四个选项中关于教育属性的观点阐述错误的是?()[单选题]*

A.夸美纽斯说:“人只有受过一种合适的教育之后,才能成为一个人”,这句话说明教育的本质是培养人的社会活动。

B.教育是一种社会现象,从人类社会出现的那一刻起就存在,并随着社会的发展与历史的更迭而发展、变革。这说明教育具有历史性。

C.否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的历史继承性。(正确答案)

D.教育能提供服务和生产劳动能力,创造巨大的经济收益说明教育具有生产性。

2.学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位。近代学校系统的出现,标志着学校教育制度进入()。[单选题]*

A.非制度化教育

B.前制度化教育

C.制度化教育(正确答案)

D.正规教育

3.育才中学开展诗词朗诵大会活动,男生们准备了不少李白、杜甫的诗,女生们则准备了很多李清照的词。这体现了教育对文化具有()功能。[单选题]*

A.传递(正确答案)

B.创新

C.考试

D.融合

4.下列关于人的身心发展特点观点表述错误的是?()[单选题]*

A.小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这遵循了儿童身心发展的阶段性规律。

B.“狼孩”就算恢复正常教育,也无法彻底适应社会,就因为错过了关键期,无法达到最佳教育的效果,这是因为人的发展具有不平衡性。

C.有的学生在文学艺术方面有天赋,有的学生在科学技术方面有天赋,有的学生在体育运动方面有天赋,说明了人的身心发展具有互补性。(正确答案)

D.教学中,“揠苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。

5.教育目的能够推动人们为实现共同的目标而努力,这体现了教育目的的()作用。[单选题]*

A.定向功能

B.调控功能

C.激励功能(正确答案)

D.评价功能

6.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”学制的学习阶段和年限的学制是()。[单选题]*

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制(正确答案)

7.杜威曾说:“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这里强调的是哪种课程类型?()[单选题]*

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程(正确答案)

D.选修课程

8.在各类考试或比赛中,参赛者的成绩会被进行排名,如第一名、第二名、第三名等,或者按照分数段进行划分,如“优秀”、“良好”、“及格”等。根据教学评价的分类,这属于哪种评价?()[单选题]*

A.绝对性评价

B.形成性评价

C.相对性评价(正确答案)

D.诊断性评价

9.下列表述中,代表人物与教学组织形式对应错误的是()。[单选题]*

A.克伯屈——设计教学法

B.埃拉斯莫斯——道尔顿制(正确答案)

C.夸美纽斯——班级授课制

D.劳伊德·特朗普——特朗普制

10.以直观感知为主的教学方法具有形象性、具体性、直接性和真实性的特点,主要有演示法、参观法。其中,演示法体现了下列哪个原则?()[单选题]*

A.直观性原则(正确答案)

B.科学性与思想性相统一原则

C.疏导原则

D.严慈相济原则

11.某校组织学生参观污水处理厂,让学生亲身体验环保的重要性;并策划敬老院献爱心活动,培养学生的社会责任感和尊老爱幼的美德。该校的做法遵循的德育过程规律是()。[单选题]*

A.知、情、意、行规律

B.活动和交往规律(正确答案)

C.长期性与反复性规律

D.思想内部矛盾规律

12.小方在课间休息的时候,先吃了糖果再吃苹果,会觉得苹果是酸的,这属于()现象。[单选题]*

A.感觉适应

B.联觉

C.感觉补偿

D.感觉对比(正确答案)

13.毛毛刚开学就不喜欢英语老师,但是他发现英语老师讲课特别有趣,之后就越来越喜欢英语老师了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()。[单选题]*

A.言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C.动作技能的学习

D.态度的学习(正确答案)

14.强调教师不应当让学生处于被动接受知识的状态,而应为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立地找到解决问题的方法,获得相应的知识,形成或改造认知结构。这种学习方法是()。[单选题]*

A.发现学习(正确答案)

B.接受学习

C.意义学习

D.机械学习

15.转学前,小林常因为担心转学后的生活而睡不着觉,吃不下饭,但进入新学校和新班级以后,她感受到了老师和同学们的善意,她发现同学们并没有当她是外人,小林开始为自己能够进入该班而感到庆幸。根据马斯洛需要层次理论,小林()得到了满足。[单选题]*

A.生理的需要

B.安全的需要

C.归属和爱的需要(正确答案)

D.自我实现的需要

16.郑鸣在

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