五年级安全教案7.pdfVIP

小小调解员

教学目标：

情感看法价值观：具有确定的家庭责任感，形成酷爱生活关切

他人敬重理解他人的的生活看法。懂得尽自己的力气，把自己的事

情办好，也是担当家庭责任的表现。

实力：能用适合自己的方法，学习做家庭的调解员，为父母分忧

解难。

学问：了解父母的难处和忧愁，知道父母也有自己的苦恼和困难。

尽力为父母分忧。

教学重点：

知道自己是家庭的一个成员，对家庭也有一份责任，知道每个家

庭成员的努力，都有益于家庭的和谐。

教学难点：

在家庭生活中，当家庭成员之间出现冲突时，尽力做一些化解工

作。

教学打算：

老师打算：了解学生的家庭实际状况，指导学生做好课前调查。

学生打算：采访父母，了解他们在工作生活中的难处以及父母

的感受。视察家庭生活的一些现象，并思索。

课时支配：2课时。

教学过程

第一课时

活动一我说我家

1.师：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，春芽才会开花，我

们每个人的成长都离不开我们的家。父母对我们的爱，是一种血浓于

水的亲情，父母给了我们生命，抚养我们长大成人，父母不辞辛苦地

操持着家务，还要赶着上班工作，心里却时刻牵挂着我们，这一切的

一切我们怎能遗忘！播（放歌曲《我爱我家》）

2.谁来说说你们家和你们的爸爸妈妈？让我们大家都来共享你

们家的华蜜和快乐！

学生汇报沟通。

小结：是呀，大家都有一个华蜜的家，有着爱你们的爸爸妈妈，

他们无微不至地关切你们，为你们成长操碎了心，我爱我的家！

【设计意图：播放一首《我爱我家》的歌曲，再配以深情的导语

引出我们的家父母的爱，为下面的活动做好感情铺垫，通过学生各

自介绍自己的家和爸爸妈妈，体会我们有一个华蜜的家，我爱我的

家。为引出父母的难处，起到了很好的过渡作用，开课就以一个“爱”

抓牢学生，使学生全身心融入其中。】

活动二家家有本难念的经

1.师：在我们的家中充溢欢声笑语的同时，也难免会遇上一些不

快乐的事，会出现一些不和谐的音符，这种状况在们每个家中都会

发生。同学们，你们想过没有，爸爸妈妈在生活中有着不同的角色，

在家里他们既是子女也是父母，既要赡养老人又要照看小孩，工作和

家庭都得顾着，真不简单呀！课前老师让同学

们运用你喜爱的方式去了解父母的难处，谁情愿将你们了解到的

信息与大家沟通沟通。

2.全班沟通汇报，贴哭脸娃娃，学生边汇报，老师边将问题梳理

分类。

3.帅：从同学们的沟通汇报中，老帅发觉你们视察、了解、并体

会到父母的难处。还真不少，涉及到方方面面，真是家家有本难念的

经呀！沟通到这里，你作为爸爸，妈妈的儿子和女儿又有什么新的感

受呢？有什么想说的吗？

小结：这次调查采访工作大家收获可真不少，家庭中不仅有美妙

和温馨，也有坎坷和风雨，可爸爸妈妈平常将苦恼和忧愁藏在心底，

面对们恒久是一张笑脸，赐予们快乐和华蜜，们是家庭一份子,

有责任帮助父母减轻苦恼和忧虑，让们的家庭每天充溢欢声笑语。

【设计意图：学生课前运用适合自己的多种方式如视察、采访、

交谈??让大家真实的了解到父母来自工作、生活以及各方面的难处。

填写设计成哭脸娃娃的信息卡，激发学生参与的欲望，将哭脸娃娃信

息卡贴在板书中的家（房子）上，让学生通过活生生的例子和形象好

玩的图片体会父母的难处真不少。同时留意引导学生将多而杂的信息

进行分类，培育学生搜集资料和整理资料的实力。】

其次课时

活动三金点子发布会

L师：华蜜的家庭是大家共同努力营造的，爸爸妈妈爱我们，我

们也爱爸爸妈妈，我们可以实行哪些法去为父母分忧呢？大家一起

开动脑筋，想想金点子，帮助这些同学解决他们家中现实存在的问题,

也从中找到适合