2025年大学艺术教育专业题库—— 大学生艺术教育的课程改革与探索.docxVIP

2025年大学艺术教育专业题库——大学生艺术教育的课程改革与探索

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在题后括号内）

1.当代社会信息技术的飞速发展，对大学生艺术教育的课程内容（）。

A.没有影响

B.主要冲击了传统艺术门类

C.提供了新的表现形式和传播渠道，要求课程内容更新

D.削弱了艺术教育的实践性

2.在大学生艺术教育课程改革中，强调跨学科融合的主要目的是（）。

A.减少课程门类，降低教学负担

B.拓宽学生视野，培养综合运用知识解决复杂问题的能力

C.使艺术教育更易于与其他专业衔接

D.满足部分学生不想学习传统艺术的需求

3.“以学生为中心”的教学理念在大学生艺术教育课程改革中的具体体现是（）。

A.教师完全放手，学生自由选择学习内容

B.加强教师对学习过程的严格控制

C.注重激发学生学习兴趣，尊重个体差异，提供选择空间

D.以教师的教学大纲为唯一依据

4.下列哪项不属于当前大学生艺术教育课程改革普遍关注的原则？（）

A.时代性

B.绝对性

C.实践性

D.人文性

5.在大学生艺术教育中，项目式学习（PBL）模式强调的核心是（）。

A.掌握标准化的艺术技能

B.在真实情境中通过探究和合作解决问题，并创造艺术作品

C.回答关于艺术史的具体问题

D.严格遵循艺术创作流程

6.大学生艺术教育课程评价改革的重要方向是（）。

A.更加注重期末考试成绩

B.从单一结果评价转向过程性评价与结果评价相结合

C.只评价学生的艺术技巧水平

D.取消平时成绩，只看期末作品

7.传统文化艺术的融入是当前大学生艺术教育课程改革的一个特点，其主要意义在于（）。

A.提升课程的传统文化分数

B.增强学生的民族文化认同感和审美根基

C.使课程内容更符合老年学生的兴趣

D.方便教师进行教学

8.大学生艺术教育课程资源开发中，强调校内外资源整合是指（）。

A.只利用学校内部的图书馆和美术馆资源

B.将博物馆、美术馆、社区文化中心、艺术家工作室等纳入教学资源体系

C.限制学生使用网络资源

D.只开发线上数字资源

9.推动大学生艺术教育课程改革，师资队伍建设面临的主要挑战是（）。

A.教师数量不足

B.教师知识结构单一，跨学科教学能力有待提高

C.教师待遇普遍偏低

D.老师们不愿意学习新知识

10.对于大学生艺术教育课程改革中遇到的阻力，有效的应对策略包括（）。

A.强制推行，不容置疑

B.积极沟通，争取理解，提供培训支持，分步实施

C.放弃改革，维持现状

D.只依靠行政命令

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填在题后横线上）

1.大学生艺术教育的课程改革应紧密围绕立德树人的根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。

2.建构主义学习理论为大学生艺术教育课程的教学设计提供了重要的理论支撑，强调学习者的主动建构过程。

3.在课程内容改革中，除了艺术本体知识，还应融入艺术哲学、艺术批评、艺术管理等相关内容。

4.实践性是大学生艺术教育的本质属性，课程改革应着力强化学生的艺术实践体验和创造能力。

5.评价方式的改革应与课程内容改革相匹配，注重评价的诊断和发展功能，而非仅仅是甄别和选拔。

6.数字艺术、跨媒介艺术等新兴艺术形式的出现，对大学生艺术教育的课程设置提出了新的要求。

7.大学生艺术教育课程改革需要处理好继承与创新的关系，既要传承优秀传统，也要面向未来。

8.教师是课程改革的关键力量，其教育观念的更新和教学能力的提升至关重要。

9.校园文化环境、学生社团活动等也是大学生艺术教育的重要课程资源，应予以充分重视和利用。

10.课程改革的成功与否，很大程度上取决于是否能够有效调动学生的主体性和参与度。

三、名词解释（每小题5分，共20分）

1.混合式学习

2.艺术教育通识课程

3.课程内容整合

4.过程性评价

四、简答题（每小题10分，共30分）

1.简述全球化背景下，大学生艺术教育课程改革面临的主要挑战。

2.简述大学生艺术教育课程改革中，如何体现对学生创新能力的培养。

3.简述教师在推动大学生艺术教育课程改革中可以扮演的角色。

五、论