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《文学如何教育人文视野下的文学教育》读书

笔记

1.《文学如何教育人文视野下的文学教育》内容概述

在这篇读书笔记中，我们将简要概述《文学如何教育人文视野下

的文学教育》一书的要内容。本书要探讨了在人文视野下，文学

教育如何培养个体的审美能力、思考能力和道德判断力。

作者指出，在当今社会，文学教育不仅仅是传授文学知识，更重

要的是培养学生的综合素质。文学教育应该关注学生的个体差异，尊

重学生的个性发展，帮助学生建立正确的价值观和人生观。

本书强调文学教育在培养学生的道德素质方面具有独特的作用。

通过阅读文学作品，学生可以了解不同历史时期和文化背景下的价值

观和道德观念，从而形成自己的道德判断力。文学作品中的情节和人

物形象也可以为学生提供道德启示，帮助他们理解现实生活中的道德

问题。

本书提出，文学教育应该关注学生的审美能力培养。通过阅读文

学作品，学生可以体验不同的艺术风格和表现手法，提高自己的审美

水平。文学作品中的情感表达和人性探讨也可以激发学生的同情心和

正义感，使他们更加关注社会现实问题。

文学教育应该鼓励学生进行创造性思考，文学作品中的故事情节

和人物形象可以激发学生的想象力，帮助他们形成独特的见解和观点。

通过分析和评价文学作品，学生可以提高自己的批判性思维能力，为

未来的学术研究和炽业发展打下坚实基础。

《文学如何教育人文视野下的文学教育》一书为我们提供了一个

全新的视角来审视文学教育的内涵和价值。通过阅读这本书，我们可

以更好地理解文学教育在培养学生综合素质方面的重要作用，并为提

高文学教育的质量提供有益的启示。

1.1研究背景和意义

在当今全球化、信息化的时代背景下，文学教育作为培养人文精

神和审美情趣的重要途径，其重要性愈发凸显。随着教育理念的不断

演变和社会需求的多样化，传统文学教育面临着前所未有的挑战与机

遇。如何在新的教育环境下，充分发挥文学教育的独特作用，培养学

生的人文素养和审美能力，成为了当前教育界亟待探讨的问题。

《文学如何教育人文视野下的文学教育》正是在这样的时代背景

下应运而生。该书以开阔的学术视野和深刻的洞察力，对文学教育在

人文视野下的地位、功能及实践路径进行了全面而深入的探讨。书中

不仅揭示了文学教育在塑造学生品格、提升精神境界方面的独特价值,

还指出了当前文学教育中存在的一些问题和不足，如教育内容的单一

化、教学方法的陈旧化等，并提出了相应的改进建议。

研究这一课的意义在于，它有助于我们更好地理解和把握文学

教育的本质和规律，为文学教育的改革和发展提供理论支持和实践指

导。该书还对于培养学生的批判性思维、创新精神和审美能力具有重

要意义，有助于提升学生的综合素质和社会适应能力。该书的出版也

为我们提供了一个反思和借鉴国内外文学教育理论的平台，对于推动

我国文学教育的国际化、多元化发展具有积极的促进作用。

1-2研究目的和方法

本研究旨在深入探讨在文学教育中融入人文视野的重要性，分析

当前文学教育的现状和问，并提出相应的改进策略。为了实现这一

目标，本研究采用了多种研究方法。

通过文献综述法，对国内外关于文学教育与人文视野的研究进行

梳理和分析，明确文学教育的内涵、价值及其在人文教育中的地位。

这有助于我们更好地理解文学教育的目的和意义，以及它在培养学生

人文精神方面的作用。

采用案例分析法，