第四单元课外古代诗词诵读《书愤》中职高一语文名师精讲课堂课件(共15张PPT)（高教版基础模块下册）.pptxVIP

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2025-09-22 发布于海南
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书

愤;陆游(一一二五～一二一O),字务观，自号放翁，越州山阴“(今浙江绍兴)人，宋高宗时，试礼部，名在前到，因触怒秦桧，被罢免，孝宗时，赐进士出身，历官隆兴，夔州通判，并参王炎，范成大幕府，提举建及江南西路平茶监公事，权知严州，光宗时，除朝议大夫，礼部郎中，后被去职，归老故乡。;创作背景：;解题;早岁/那知/世事/艰，

中原/北望/气/如山。;早岁那知世事艰，中原北望气如山;楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关;塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑;出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!;诗题为《书愤》，全诗来看作者因何事而愤”？;问题探究;问题探究;比较阅读;在歌咏诸葛亮功绩方面，《蜀相》着重诸葛亮的“功盖三分国”，“天下计”和“老臣心”;《书愤》着重于诸葛亮在《出师表》中表现出的精神品格，“鞠躬尽瘁，死而后已”。在抒发个人感情方面，杜甫主要是表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬的痛苦;而陆游则以诸葛亮自况，渴望北征复国，建立功业。

在表现手法上，《蜀相》先写景，在景中融情，然后抒发感慨，全诗写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合无间，凭吊古人与悲叹自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。而《书愤》先回忆自己过去，然后写自己现在，最后以诸葛亮自况，全诗着重写自己的“愤”，写得大气磅礴，笔力雄健。可见，两诗风格有相似之处，但也有一些区别。;主题延伸：