第五单元 敬业与乐业阅读与欣赏十三《大国工匠彭祥华》课件(共25张PPT)高教版中职语文职业模块工科类.pptxVIP

;;;;;;他们的手，有毫厘千钧之力；

他们的眼，有秋毫不放之工。

他们兢兢业业，让平凡有了梦想的温度；

他们精益求精，用执着追上灵魂的脚步。;;腹有诗书气自华最是书香能致远

读书有三境界：“吞”“啃”“品”。;学习目标：;知识储备;

彭祥华的职业是什么？;3、修建川藏铁路，为什么说挑战的是世界级难题？;精读的“啃”之

;1.彭祥华在修川藏铁路的过程中是如何一步步完成爆破任务开通隧道的？

;2.在修川藏铁路的过程中，遇到了什么困难？彭祥华是如何解决的？

;3.你认为最能体现大国工匠的职业担当的是哪个情节？

;4.大国工匠除技术精湛外，还有什么优秀品质？;;;;细细体悟的“品”之;2、那些在外人看来狂烈的爆破，在彭祥华的耳中是旋律清晰有序的弹奏。

答：“旋律清晰有序的弹奏”侧面描写出彭祥华热爱本职工作，从敬业到乐业，享受工作过程的职业情怀。

;3、我刚才说了，我父亲也经常给我们提：一个环节不能错，环环相连，一旦出了差错的话，后果不堪设想。

答：说明彭祥华对待工作精益求精，做到极致，传承老一辈的光荣传统，这正是大国工匠应该具备的素质。;

唐代孟郊《劝学》

青春须早为，岂能长少年。

唐代颜真卿《劝学》

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

宋代朱熹《劝学诗》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。