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基于项目的学习方式在信息科技教学中的实践
说明
网络资源提供了多样化的交流和协作渠道。通过在线讨论、协作编辑、知识分享等形式，学生可以在自主学习的过程中与同伴互动，交换信息、共享经验。这种互动不仅拓展了学习资源，还能增强学生的社会认知能力和团队合作意识。
有效利用网络资源的自主学习，需要建立持续反馈机制。学生在学习过程中应及时获取学习效果评价与信息处理的反馈，并根据反馈调整学习策略和信息使用方式。通过不断优化学习过程，学生的信息素养和自主学习能力能够得到稳步提升。
注重培养学生的学习策略。自主学习不仅仅是对知识的积累，更重要的是对学习方法和策略
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