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第二章中国的自然环境
学习目标：
1.在中国的外流区与内流区分布图上找出我国主要的河流；对比中国的降水量分布图，结合中国的外流区与内流区分布图，归纳我国外流河与内流河的分布特征；
2.通过阅读、分析相关地图，说明我国河流的水文特征；体会影响河流水文特征的因素；
3.运用地图和资料，说出长江、黄河的概况，以及各河段的主要水文特征；
4.运用具体案例，说出长江、黄河的开发利用价值及两者之间的差异，了解长江、黄河水利建设上所取得的成就，感悟它们对经济社会发展的影响；
5.通过对现实问题的分析，知道长江、黄河存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性；
6.了解河流水能开发评价的基本方向，学会河流水文特征分析的一般方法。
学习重难点：
1.找出我国主要的河流，归纳我国外流河与内流河的分布特征；长江各段的水文特征及其开发利用。分析黄河存在的主要问题及治理措施；
2.归纳我国外流河与内流河的分布特征；长江流域生态环境问题的解决对策。
探究学习过程：
一、外流区为主
（一）我国的主要河流
自主学习：读中国外流区与内流区分布图，完成下列问题：
1.找出黑龙江、辽河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河；
2.上述河流中，哪些位于外流区，哪些位于内流区？
（二）我国外流河与内流河的分布特征
1.我国外流区与内流区的分界山脉
活动：出示我国山脉分布图，对比我国外流区与内流区分布图，说出分界山脉。
2.我国外流区与内流区的分界和降水量的关系
对比年降水量分布图，找出我国内流区与外流区的界线与哪一条等降水量线最为接近。
3.我国外流河与内流河的分布特征
读“中国季风区与非季风区分布”图和“中国干湿地区的划分示意”图，对比“中国的外流区与内流区”图，总结我国外流河与内流河的分布特征。
（三）我国外流河的水文特征
人们通常将河流流量、流速、水位、汛期、含沙量、结冰期、水能资源等，统称为河流的水文特征。
1.夏季风与汛期
读我国夏季风进退示意图，对比我国松花江、黄河、长江、西江逐月流量图，分析我国夏季风的进退与河流水量、水位的关系。
2.降水与流量
根据夏季风的进退规律可知，南方雨季开始早、结束晚，雨季长降水量大，北方则相反。故南方河流流量大，北方河流流量小。这个通过我国降水量的分布图也能看出来。
3.气温与结冰期
读“中国1月平均气温分布”图，观察我国0℃等温线经过的地方，分析秦岭—淮河线两侧的河流冰期状况。
4.植被与含沙量
读“中国干湿地区的划分示意”图，说出我国植被的分布，分析秦岭—淮河线两侧的河流含沙量状况。
（二）我国内流河的水文特征
读塔里木河流域示意图，回答以下问题：
1.塔里木河的水源主要来自哪里？
2.塔里木河的汛期出现在何时？为什么？
3.从地图上看，内流河的有些河段往往有虚线表示，为什么？
二、中国第一大河——长江
（一）长江概况
结合教材地图和文字资料，完成下列探究活动。
1.长江概况
活动：长江的源头，流入的海洋？长江流经哪些地形区，省级行政区？读图寻找答案。
2.为何称长江为中国第一大河？
3.长江干流各河段的名称
了解沱沱河、通天河、金沙江、宜宾段的位置及其分段特征。
4.读图找出长江支流及其湖泊的名称、位置。
（二）分析长江各段的水文特征及其开发利用。
1.长江各段分界点
2.上中下游水文特征（复习：如何分析河流水文特征？）
上游：________________________________。
中游：________________________________。
下游：________________________________。
（延伸思考：长江对于沿线地区经济发展的影响）
（三）长江洪水的治理。
1.自然原因：________________________________。
人为原因：________________________________。
2.治理办法：________________________________。
三、中国第二长河——黄河
（一）识黄河概况
1.阅读课本，结合“黄河水系”图，完成下列任务。
（1）在描图纸上描出黄河干流和主要支流。
（2）在图中找出黄河的发源地、注入的海洋、上中下游分界线并标注在描图纸上。
（3）找出黄河干流流经的省级行政单位。
（4）结合地图册找出黄河干流流经的地形区。
2.活动：用素描的形式画出《黄河流域图》。
3.展示学生画的《黄河流域图》，并结合《中国地形图》，要求小组合作完成课本几个活动题，代表上台指图讲解，其他的同学纠正补充，最后一同在图中分析出黄河概况（发源地、主要地形区、注入的海洋、流经的省区、长度、流域面积、主要支流及上、中、下游的划分）。
（二）颂黄河奉献
1.有关黄河的讨
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