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校园心理健康教育工作计划

一、指导思想

以教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》及《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》为指导，坚持“健康第一”的教育理念，以促进学生身心健康、全面发展为目标，结合我校实际，构建全员参与、全程覆盖、全方位渗透的心理健康教育工作体系，为学生健康成长营造积极、健康、和谐的心理环境。

二、工作目标

（一）总体目标

培养学生积极乐观、坚韧不拔的心理品质，提升学生心理调适能力，预防和减少心理行为问题发生，构建“学校-家庭-社会”协同的心理健康教育工作格局，助力学生全面发展。

（二）具体目标

学生层面：

学生心理健康知识知晓率达90%以上；

学生心理问题早期识别与求助意识显著提升；

危机事件发生率控制在最低范围。

教师层面：

专兼职心理教师专业能力持续提升，每年参与专业培训不少于40学时；

班主任及学科教师心理健康教育基本技能覆盖率达100%；

建立一支以心理教师为核心、班主任为骨干、学科教师参与的“全员育人”队伍。

学校层面：

完善心理健康教育工作制度与流程，形成常态化工作机制；

建设标准化心理辅导室，配备必要的设备与资料；

家校心理健康教育协同机制有效运行，家长年参与心理健康教育活动不少于2次。

三、主要工作内容

（一）课程建设：系统化开展心理健康教育

课堂教学：

开设心理健康教育必修课，每两周1课时（纳入课程表），按照《中小学心理健康教育指导纲要》要求，分学段设计教学内容：

低年级：适应校园生活、情绪认知与表达、人际交往基础；

中年级：学习习惯培养、情绪管理、抗挫折能力；

高年级：青春期心理、压力应对、生涯规划启蒙。

采用情境模拟、团体辅导、案例分析等互动式教学方法，增强课堂吸引力。

学科渗透：

要求各学科教师在教学中挖掘心理健康教育元素（如语文课中的情感教育、体育课中的意志培养、数学课中的抗挫折训练），实现“润物细无声”的教育效果。

每学期组织1次“学科渗透心理健康教育”优秀教案评选活动。

（二）心理辅导：专业化提供个体与团体支持

个体辅导：

心理辅导室每周一至周五开放（上午8:00-12:00，下午14:00-17:30），安排专兼职心理教师值班，为学生提供免费、必威体育官网网址的个体咨询服务；

建立“学生心理档案”，对新生进行心理健康普查（采用《中小学生心理健康量表（MHT）》），对筛查出的高危学生进行跟踪辅导，并建立“一人一档”动态管理。

团体辅导：

每学期针对共性问题（如考试焦虑、人际交往困难、亲子沟通障碍等）开展主题团体辅导，每团体6-8次，每次40-60分钟；

成立“心理社团”“同伴互助小组”，通过朋辈力量促进学生心理成长。

危机干预：

建立“班级-年级-学校”三级危机预警机制，班主任定期排查班级学生心理状况，发现异常及时上报；

制定《校园心理危机干预预案》，明确危机处理流程，定期组织模拟演练（每学期1次）；

与专业医疗机构（如市精神卫生中心）建立绿色通道，确保严重心理问题学生得到及时转介。

（三）师资培训：专业化提升教师队伍能力

专兼职心理教师培训：

组织心理教师参加省、市级心理健康教育专业培训，每年不少于2次；

鼓励心理教师考取国家心理咨询师资格证，支持其开展课题研究。

班主任及学科教师培训：

每学期开学前组织1次全员心理健康教育专题培训（如“学生常见心理问题识别与应对”“家校沟通技巧”）；

邀请心理学专家开展讲座（每学期2次），提升教师心理健康教育理论水平。

教职工心理关怀：

设立“教师心理驿站”，为教师提供情绪疏导与压力管理服务；

每学期组织1次教师心理健康团建活动（如户外拓展、正念减压工作坊）。

（四）宣传活动：多元化营造心理健康氛围

主题活动：

每年5月开展“心理健康教育月”活动，举办心理漫画展、心理剧表演、心理知识竞赛等；

利用“世界精神卫生日”（10月10日）、“国际幸福日”（3月20日）等节点，开展主题宣传（如“珍爱生命，拥抱阳光”“与心灵相约，与健康同行”）。

阵地建设：

利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，定期推送心理健康知识（每周1期）；

开设“心灵信箱”，鼓励学生匿名倾诉，心理教师定期回复。

家校协同：

每学期召开1次家长心理健康教育专题讲座（如“如何与青春期孩子沟通”“家庭环境对孩子心理的影响”）；

建立“家长心理课堂”微信群，定期分享家庭教育心理知识，解答家长疑问；

组织“家长开放日”，邀请家长参与学生心理团体辅导活动，增进家校理解。

四、保障措施

（一）组织保障

成立“校园心理健康教育工作领导小组”，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，心理教师、班主任、家长代表为成员，定期召开工作会议（每学期2次），统筹规划、协调推进心理健康教育工作。

（二）制度保障

制定《校园心理健康教育工作制度》《心理辅导室管理制度》《