北师大版七年级数学上册统计图的选择1导学案.pdfVIP

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课题：6.4统计图的选择（1）教师个性化

设计、学法指

导或学生笔

记

学习目标：1.解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据；

2.训练学生制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息；3.进一步培养学生对数据处

的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和生活的联系，庭强学好数学的信心.

学习重点：掌握不同统计图的特点，根据实际问题选择合适的统计图表示数据.

学习难点：选择合适的统计图表示数据，从三种统计图中合的获取信息.

一、自主预习：

预习内容：（自学课本P175T77,并完成以下题目）

预习检测：1._________________________能清楚地表示出每个项目的具体数目.

2.____________________________________能清楚地反映事件的变化情况.

3.________________________能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.

4.在如下图扇形统计图中，根据所给的已知数据,若要画成条形统计图，甲、乙、

对应的三个小长方形的高度比为.

5.上图是某校初一学生到校方式的条形统计图，根据图形可得出骑自行车人数点初一总人数

_____%.

二、合作探究：学会选择不同的统计图

阅读课本P175-176,根据小亮制作的统计图，回答下列问题：

1（）三幅统计图分别表示了什么内容？

2（）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？

3（）2050年各洲人口的情况怎么样？你能得到哪些有关世界人口情况的结论？从哪幅图得到

的？

4（）你从哪幅统计图中可以明显的得到2050年亚洲人口比其他各州的人口总和还要多？

5（）比较三种统计图的特点：

1.三种统计图的特点

折线统计图：能够清晰地反映o

条形统计图：能够清晰地反映。

扇形统计图：能够清晰地表示o

2.统计图对统计的作用：

1（）可以清晰有效地表达数据。2（）可以对数据进行分析。3（）可以获得许多的信息。

4（）可以帮助人们作出合的决策，

三、当堂检测：__________________________

60人

步行

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1.一所学校准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同学们骑自行车100人

就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到下坐公共汽车130人

列数据：其他10A

如吴将上面的数据制作出适当的统计图，你会做出怎样的选

择？请你说说由。

四、总结反思：

1.三种统计图的特点。2.统计图对统计的作用

五、课后练习：

1.下表是从上海《解放日报》收集到的2012年2月8日至14日一周内的“气污染指数”.

日期2月8