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2025年学历类自考金融法-古代汉语参考题库含答案解析(5套)

2025年学历类自考金融法-古代汉语参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】春秋时期鲁国“季氏将修封洙”的“封”字在句中作何词性？【选项】A.动词B.名词C.形容词D.虚词

【参考答案】A

【详细解析】“封”在此处指修筑城墙或疆界，是动作行为，作动词。春秋时期鲁国季氏试图扩大势力范围，句中“封洙”即修筑封疆的行为，符合动词用法。其他选项词性与语境不符。

【题干2】《诗经·大雅·崧高》中“崧高维岳”的“维”字在句中的作用是？【选项】A.连词B.副词C.助词D.介词

【参考答案】A

【详细解析】“维”在此处连接主语“崧高”与谓语“岳”，构成判断句式，属于连词。句意为“高大的崧山是山岳”，是典型的古汉语判断句结构，常见于《诗经》及先秦文献。

【题干3】《史记·项羽本纪》中“沛公安在？”的“安”字含义最接近现代汉语的？【选项】A.哪里B.如何C.为什么D.怎样

【参考答案】A

【详细解析】“安”在此为疑问代词，表处所，对应现代汉语“哪里”。项羽询问刘邦下落，句式为“沛公（人名）安（哪里）在（存身）？”，是典型的古汉语疑问句式，需注意与“如何”等词的区别。

【题干4】《左传·僖公二十四年》中“晋文公避楚”的“避”字在句中体现的语法现象是？【选项】A.使动用法B.意动用法C.被动用法D.兼词用法

【参考答案】A

【详细解析】“避”在此为使动用法，表示“使...避开”。句意为“晋文公使楚国避开（不与交战）”，符合使动句式特征。需注意与被动句“楚避晋文公”的语序差异，此处强调主动行为。

【题干5】《战国策·齐策》中“孟尝君为相”的“为”字在句中作何成分？【选项】A.动词B.名词C.介词D.助词

【参考答案】A

【详细解析】“为”在此作动词，意为“担任”。句意为“孟尝君担任相位”，是典型的古汉语动词用法。需注意与“为...所”被动结构的区别，此处无宾语，直接表动作。

【题干6】《论语·为政》中“温故而知新”的“知”字在句中体现的语法特征是？【选项】A.通假字B.古今异义C.词类活用D.同音异义

【参考答案】C

【详细解析】“知”在此为名词活用为动词，即“了解”。原义为“知识”，此处活用为动作，体现词类活用现象。需注意与“知”表“智慧”的古今异义区别，如“知者不惑”。

【题干7】《礼记·学记》中“时教必有正业”的“正业”指？【选项】A.正道学业B.正当职业C.官方学业D.正命之业

【参考答案】A

【详细解析】“正业”指正当的学业，即“以礼法约束的学问”。句出自儒家教育思想，强调“正业”与“奇技淫巧”对立，需结合上下文理解“正”的道德约束义。

【题干8】《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老”的“以及”在句中表？【选项】A.顺承B.递进C.转折D.因果

【参考答案】B

【详细解析】“以及”表递进关系，意为“并延伸到”。句意为“尊敬自己的长辈，并延伸到他人的长辈”，递进强调由己及人的道德扩展，需注意与“之”表顺承的区别。

【题干9】《荀子·劝学》中“不登高山，不知天之高也”的“也”字在句中作用是？【选项】A.判断词B.语气词C.确认词D.否定词

【参考答案】B

【详细解析】“也”在此为古汉语典型语气词，表陈述语气，无实义。句式结构为“不...（结果）也”，强调条件与结果的必然关联，需注意与“矣”“乎”等语气词的语用差异。

【题干10】《汉书·刑法志》中“秋冬行刑，顺天时”的“顺”字在句中体现？【选项】A.顺从B.顺应C.顺应D.顺应

【参考答案】B

【详细解析】“顺”在此为动词，意为“顺应”。句出自汉代司法制度，强调刑罚需顺应天时（秋收冬藏），体现天人感应思想，需注意与“顺从”的语义侧重区别。

【题干11】《战国策·赵策》中“赵太后新丧”的“新丧”指？【选项】A.近期丧偶B.刚经历丧事C.丧事未办D.丧亲未满期

【参考答案】B

【详细解析】“新丧”指最近经历丧事，强调时间上的新近性。句出自触龙说赵太后故事，需注意与“守丧”的制度性区别，此处侧重情感状态而非礼制规定。

【题干12】《文心雕龙·原道》中“心生而言立，言立而文明”的“文明”指？【选项】A.文化昌明B.文字创造C.礼乐制度D.典籍传承

【参考答案】A

【详细解析】“文明”在此为哲学概念，指礼乐教化成就。句强调人文精神与物质文明的结合，需注意与“文”单指文字的区别，如“文以载道”中的“文”更广泛。

【题干13】《史记·酷吏列传》中“张汤为廷尉，举奏诸当案者”的“举奏”在句中表？【选项】A.检举B.弹劾C.起诉D.审判

【参考答案】B

【详细解析】“举奏”