Starter Unit 1 Hello！单元整体设计（表格式）024-2025学年人教版英语七年级上册(内嵌音频+视频).docxVIP

人教版七年级上册StarterUnit1单元整体教学设计

单元主题

StarterUnit1Hello！是七年级的开篇单元，与StarterUnit2KeepTidy！以及StarterUnit3Welcome！一起起到了承接小学英语学习和衔接初中英语学习的作用。本单元主题属于《义务教育英语课程标准2022》“人与社会”范畴下的“人会服务与人际沟通”主题群；其子主题内容为“良好的人际关系与人际交往”。

单元语篇内容与主题及主题意义（表）

语篇

语篇类型

语篇主题

语篇内容

主题意义

SectionA(SA)1a

对话与图片

良好的人际关系与人际交往。

如何与熟悉的人打招呼。

与熟悉的人打招呼，维持良好的人际关系。

SectionA(SA)2a+Pronunciation

26个字母

—

26个英文字母的正确发音与书写。

正确朗读与书写26个英文字母，从而能准确介绍个性的姓名与姓名拼写。

SectionA(SA)2c

对话与图片

良好的人际关系与人际交往。

如何与不认识或不熟悉的人打招呼。

与不认识或不熟悉的人打招呼，初步建立良好的人际关系。

SectionB(SB)1b

对话

良好的人际关系与人际交往。

如何与不认识或不熟悉的人开启对话，介绍彼此的姓名；

如何与熟悉的人开启对话、问候彼此并结束对话。

与不熟悉的人开启对话，结交新的朋友；

问候、关心新朋友，维持良好的人际关系。

SectionB(SB)Project

工具书

—

如何正确使用英语词典查词。

准确、快速地借助英语词典等工具书查阅生词，辅助个人的英语学习。

单元主题大小观念建构流程（图）

SA1a

SA1a

学习如何与熟悉的朋友打招呼

SA2c

思考如何与不熟悉的人打招呼

SB1b

学习、思考如何与新朋友开启对话，问候彼此，加深彼此的情谊

小观念1：

初识新的朋友

小观念2：

结交新的朋友

小观念3：

加深彼此情谊

SB1b

学习、思考如何与不熟悉的人开启对话，建立新的人际关系，增加彼此的了解

主题大观念

与新朋友初识，结交，问候、关心，学会与他人友好交往，建立并维持良好的人际关系

单元课时六要素分析（表）

单元主题

与新朋友初识，结交，问候、关心，学会与他人友好交往，建立并维持良好的人际关系

课题/课时

GFI7AStarterUnit1Hello!

语篇类型

SA1a

对话与图片

SA2a+Pronunciation

26个字母

SA2c

对话与图片

SB1b

对话

SBProject

工具书

子主题

良好的人际关系与人际交往。

—

良好的人际关系与人际交往。

良好的人际关系与人际交往。

—

语言知识

（语音、词汇、语法、语篇、语用：）

语音知识：

着重识别并正确朗读26个字母的发音，意识到正确的字母发音在建立良好的人际关系中的重要作用。

词汇知识：

通过听、说、读、看、写等活动，理解并会运用相关词汇与他人打招呼、结交新的朋友，并学会问候与关心朋友，如hello,hi,goodmorning,everyone,how,spell,please,fine等

语法知识：

能够结合具体的情境运用What’syourname?MayIhaveyourname?Howdoyouspellyourname?等疑问句询问新朋友的基本信息；用Hi,everyone!Mynameis....Goodmorning,mynameis....等来像新朋友介绍个人基本信息；用Nicetomeetyou(too).Howareyou?I’mfine.Andyou?I’mgreat,thanks等问候朋友、表达对彼此的问候与关心。

语篇知识：

识别对话中的话轮转换，体会语篇图片中任务与文字之间的关系，感受到结识新朋友的递进关系。

语用知识：

使恰当、礼貌的称谓语、问候语和告别语与他人进行得体的交流，并对他人的问候、致谢等作出恰当且礼貌的回应，保持良好的人际关系。

文化知识

比较人际交往中英语与汉语在表达方式上的异同，如姓名、称谓、问候等；

体会中外待人接物的基本礼仪和方式，感受和体现人与人之间的相互尊重；

意识到在结交新朋友的过程中做到用语恰当、得体、礼貌是友好与人交往，建立良好的人际关系的基础和必备品格。

语言技能

在课堂上和与同伴交流的过程中，通过认真聆听，能根据连续指令和问题，作出适当反应，给予恰当回应；

通过听、读、看识别口语对话语篇的大意和要点；

借助图片，理解对话中人物关系的发展与变化；

在老师的引导下进行简单的角色扮演；

围绕结交新朋友这一主题，用所学的简短的表达方式与同伴同学进行口头交流，认识新