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青少年心理辅导规程

一、总则

青少年心理辅导是帮助青少年解决心理困扰、促进心理健康发展的重要工作。本规程旨在规范青少年心理辅导的流程、方法和标准，确保辅导工作的科学性、专业性和有效性。

（一）适用范围

1.本规程适用于学校、社区、医疗机构等场所开展的青少年心理辅导服务。

2.辅导对象为年龄在12至18周岁之间的青少年，涵盖学业压力、人际交往、情绪管理、家庭关系等常见心理问题。

（二）基本原则

1.必威体育官网网址性原则：未经青少年或监护人同意，不得泄露辅导内容。

2.发展性原则：关注青少年心理发展特点，促进其自我成长。

3.自愿性原则：尊重青少年的意愿，不强制参与辅导。

4.专业性原则：由具备资质的心理咨询师或专业教师开展辅导。

二、辅导准备

在开展心理辅导前，需做好充分准备，确保辅导顺利进行。

（一）环境布置

1.选择安静、舒适、私密性强的辅导室。

2.确保室内温度适宜，光线柔和，避免干扰因素。

（二）资料准备

1.收集青少年基本信息（如年龄、性别、家庭背景等）。

2.准备心理测评量表（如SCL-90症状自评量表、青少年生活事件量表等）。

（三）关系建立

1.辅导师需通过自我介绍、说明辅导目的等方式，初步建立信任关系。

2.强调辅导的必威体育官网网址性和无评判性，消除青少年的顾虑。

三、辅导流程

心理辅导应遵循科学流程，逐步深入，帮助青少年解决问题。

（一）初期评估

1.信息收集：通过访谈、问卷等方式了解青少年主要困扰（如学习压力、社交恐惧等）。

2.心理测评：使用标准化量表评估心理状态，如抑郁、焦虑程度。

3.目标设定：与青少年共同制定短期和长期目标（如“一个月内改善与朋友的沟通”）。

（二）中期干预

1.认知调整：帮助青少年识别并纠正负面思维（如“我总是失败”）。

2.行为训练：通过角色扮演、放松训练等方法提升应对能力。

3.情绪疏导：引导青少年表达情绪，学习情绪管理技巧（如深呼吸、正念练习）。

（三）后期巩固

1.效果评估：定期（如每周）回顾进步，调整辅导方案。

2.家庭支持：与家长沟通，提供家庭干预建议（如改善亲子沟通）。

3.预防复发：教授青少年自我调节方法，增强心理韧性。

四、特殊情况处理

在辅导过程中，需关注特殊问题并及时应对。

（一）高风险问题

1.如青少年出现自伤、自杀倾向，需立即启动危机干预流程。

2.联系监护人，必要时转介精神科医生或专业机构。

（二）阻抗行为

1.分析青少年抵触辅导的原因（如不信任、恐惧等）。

2.调整沟通方式，如从轻松话题入手，逐步建立关系。

（三）必威体育官网网址例外

1.当青少年存在伤害自身或他人风险时，需告知必威体育官网网址限制。

2.严格遵守法律法规，及时向学校或监护人报告。

五、辅导记录与跟进

完整的记录和持续跟进是确保辅导效果的关键。

（一）记录要点

1.记录每次辅导时间、主题、主要问题及解决方案。

2.保存心理测评结果和青少年成长变化证据。

（二）跟进机制

1.每月进行一次电话或面谈回访，了解辅导效果。

2.对于长期问题，制定分阶段跟进计划（如每季度一次深度辅导）。

六、质量控制与培训

定期评估辅导质量，提升专业人员能力。

（一）督导制度

1.辅导师需接受每周或每月的案例督导，解决疑难问题。

2.督导内容包括技术运用、伦理遵守、情绪管理等方面。

（二）培训要求

1.新入职辅导师需完成40小时心理学基础培训。

2.每年参与至少10次专业发展培训，更新知识体系。

七、附则

本规程由青少年心理辅导工作小组负责解释，并根据实际需求修订。

三、辅导流程

心理辅导应遵循科学流程，逐步深入，帮助青少年解决问题。

（一）初期评估

1.信息收集：通过结构化访谈、标准化问卷等方式，系统了解青少年面临的主要心理困扰及其表现。

（1）访谈准备：

a.准备访谈提纲，涵盖个人基本信息（年龄、性别、年级）、家庭背景（父母关系、教育方式）、学校生活（师生关系、学业压力）、社交状况（朋友数量、冲突频率）、情绪症状（持续时间、严重程度）。

b.选择安静、无干扰的场所，确保至少有60分钟不受打扰的访谈时间。

（2）访谈实施：

a.采用开放式问题引导青少年自我表达（如“最近让你感到困扰的事情是什么？”）。

b.运用积极倾听技巧，适时给予反馈（如点头、复述关键信息），避免打断。

（3）问卷测评：

a.根据问题类型选择合适的量表，如：

-焦虑：焦虑自评量表（SAS），评分≥50分提示需关注；

-抑郁：抑郁自评量表（SDS），评分≥53分需进一步干预；

-压力：青少年生活事件量表