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二年级体育项目《抽陀螺》教案

一、授课年级

二年级

二、授课项目

抽陀螺

三、课时安排

1-2课时(根据学生掌握情况可适当调整)

四、授课目标

(一)认知目标

1.使学生初步了解陀螺的名称、外形特征和基本玩法。

2.让学生知道抽陀螺时的基本安全常识，如不甩鞭、不互打等。

(二)技能目标

1.初步学习缠绳、放陀、抽打等基本动作，尝试让陀螺在地面上稳定旋转。

2.发展学生手眼协调能力、上肢力量及身体的协调性、灵敏性。

3.鼓励学生在练习中尝试不同的抽打力度和角度，体验陀螺旋转的乐趣。

(三)情感态度与价值观目标

1.激发学生对传统体育游戏的兴趣，体验运动带来的快乐。

2.培养学生勇于尝试、不怕困难、积极参与体育活动的精神。

3.在活动中培养学生遵守纪律、注意安全、团结互助的良好品质。

五、授课重点与难点

(一)授课重点

1.掌握正确的缠绳方法和陀螺的启动（放陀）技巧。

2.学习基本的抽打动作，能让陀螺旋转起来。

(二)授课难点

1.陀螺启动时的平衡控制，确保陀螺能立稳并开始旋转。

2.抽打时机和部位的准确性，以维持陀螺的稳定旋转。

六、教学准备

(一)场地器材

1.陀螺与鞭子：每人或每两人一个陀螺（建议选用材质较轻、稳定性较好的塑料或木质陀螺，鞭杆不宜过长，鞭绳结实）。

2.场地：平整、宽敞的室外场地（如操场、空地），清除场地内的碎石、杂物，确保安全。可划分若干练习区域。

3.标志物（可选）：如小cones或粉笔画圈，用于划分个人练习空间。

4.背景音乐（可选）：在热身或放松环节播放，营造轻松氛围。

(二)学生准备

1.穿着适合运动的服装和运动鞋。

2.提前告知学生本节课内容，激发其参与兴趣。

七、教学过程

(一)开始部分(约5分钟)

1.课堂常规(1-2分钟)

*整队，师生问好。

*检查学生着装、精神状态。

*宣布本课内容：今天我们要来认识一位有趣的“老朋友”，它叫陀螺，我们要学习怎么让它转起来，好不好？

2.热身活动(3-4分钟)

*慢跑与队列：带领学生沿场地慢跑，可穿插简单的队列变化，如蛇形跑、圆圈跑。

*关节活动操：重点活动手腕、手臂、肩部、腰部、膝盖、脚踝等关节。

*手腕绕环：双手握拳，顺时针、逆时针各绕几圈。

*手臂绕环：向前、向后大幅度摆臂，做绕环运动。

*肩部绕环：单肩、双肩做环绕动作。

*体转运动：双脚分开，双手叉腰，左右转动上体。

*弓步压腿：左右腿交替进行。

*踝关节绕环：脚尖点地，做绕环。

*专项模仿：模仿“小陀螺转动”（原地旋转）、“挥鞭子”（空手做抽打动作）等，为后续学习做铺垫。

(二)基本部分(约25-30分钟)

1.导入与示范(5分钟)

*出示陀螺：老师拿出陀螺，提问：“小朋友们，看看这是什么？你们见过它吗？它叫什么名字？”（引导学生回答“陀螺”）

*简介陀螺：“陀螺是我们国家一种传统的民间体育玩具，转起来非常漂亮。今天我们就来学习怎么玩陀螺，让它听我们的话，转起来！”

*教师完整示范：老师演示陀螺从缠绳、放陀到抽打的完整过程，让学生对抽陀螺有一个整体的印象。边示范边讲解：“看，陀螺转起来了！是不是很神奇？”

2.分解教学与练习(15-20分钟)

*1.认识陀螺和鞭子(2分钟)

*让学生观察自己的陀螺和鞭子，指出陀螺的“身体”（圆柱或圆台部分）和“尖脚”，鞭子的“鞭杆”和“鞭绳”。

*强调：鞭子是用来抽打陀螺的，不是玩具，不能甩着玩，更不能对着同学。

*2.学习缠绳方法(3-4分钟)

*讲解示范：

*老师慢速示范：将鞭绳的一端（无鞭杆的一端）紧紧缠绕在陀螺的中上部（注意缠绕方向：通常是顺时针或逆时针，要与陀螺尖脚指向一致，确保陀螺旋转时绳子能顺畅释放）。

*强调：绳子要缠紧，一圈一圈挨着，不要重叠太多，也不要太松。

*学生练习：学生分组或原地进行缠绳练习，老师巡回指导，纠正错误的缠绳方法。

*3.学习放陀螺（启动陀螺）(5-6分钟)

*讲解示范“提拉法”（此方法对初学者较易掌握）：

*缠好绳子后，右手（或左手，根据学生习惯）握住鞭杆，左手（或右手）扶住陀螺，使陀螺尖脚垂直向下对准地面。

*身体微微前倾，手臂自然下垂。

*放陀时，左手（扶陀螺手）轻轻松开，同时右手迅速、平稳地将鞭子向斜上方（约45度角）提拉，利用绳子的拉力带动陀螺旋转着“站立”在地面上。口诀提示：“扶稳——松手——轻轻一提拉！”

*强调要点：

*放陀螺时，陀螺尖脚一定要先着地，保持垂直。

*提拉动作要果断