2021年生物高考题湖南卷.docxVIP

本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．(2021·湖南高考)关于下列微生物的叙述，正确的是()

A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用

B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物

C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸

D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体

解析：选C蓝藻细胞是原核细胞，不含叶绿体，其能进行光合作用与细胞中含有叶绿素和藻蓝素有关，A错误；酵母菌是典型的单细胞真核生物，B错误；破伤风杆菌是异养厌氧型的原核生物，不含线粒体，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，原核细胞的拟核区不含染色质，D错误。

2．(2021·湖南高考)以下生物学实验的部分操作过程，正确的是()

实验名称

实验操作

A

检测生物组织中的还原糖

在待测液中先加NaOH溶液，再加CuSO4溶液

B

观察细胞中DNA和RNA的分布

先加甲基绿染色，再加吡罗红染色

C

观察细胞中的线粒体

先用盐酸水解，再用健那绿染色

D

探究酵母菌种群数量变化

先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培养液

解析：选D检测生物组织中的还原糖时用斐林试剂，斐林试剂需要甲液(质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液)按照1∶1的比例混合均匀后再使用，A错误；观察细胞中DNA和RNA的分布，需要用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，B错误；观察细胞中的线粒体，需要保持细胞的活性，不能用盐酸水解，C错误；探究酵母菌种群数量变化时，可采用抽样检测的方法，实验过程中先将盖玻片放在计数室上，再用滴管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，

3．(2021·湖南高考)质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。下列叙述错误的是()

A．施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关

B．质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁

C．质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低

D．1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的渗透压大小相等

解析：选D对农作物施肥过多，根细胞外液浓度过高，会导致质壁分离，引起“烧苗”，A正确；质壁分离过程中，原生质层(由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成)与细胞壁分离，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁，B正确；质壁分离复原过程中，细胞液浓度逐渐降低，吸水能力逐渐降低，C正确；1mol/LNaCl溶液中，含1mol/L的Na＋和1mol/L的Cl－，即溶质微粒浓度为2mol/L，而1mol/L蔗糖的溶质为蔗糖分子，不可再拆分，故1mol/LNaCl溶液的渗透压大于1mol/L蔗糖溶液的渗透压，D错误。

4．(2021·湖南高考)某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述错误的是()

A．食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”型曲线

B．图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量

C．该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关

D．过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性

解析：选B由题图可知，食草动物进入早期，种群数量增长大致呈“J”型曲线，A正确；环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，a点时，环境条件发生了改变(植物急剧减少)，生态系统尚未稳定，此时种群数量不能作为环境容纳量，B错误；生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，C正确；过度放牧使得草原生态系统的结构和功能遭到破坏，从而降低其抵抗力稳定性，D正确。

5．(2021·湖南高考)某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示。下列叙述错误的是()

A．这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点

B．这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，不影响细胞信号传递

C．作为能量“通货”的ATP能参与细胞信号传递

D．蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响

解析：选B蛋白质在磷酸化和去磷酸化过程中，通过构象改变发挥相应的功能，能够体现蛋白质结构与功能相适应的观点，A正确；这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，会导致这些蛋白质不能发生磷酸化和去磷酸化，不能参与细胞信号传递，B错误；由题图可知，在蛋白质磷酸化过程中，ATP为蛋白质提供磷酸基团，参与了细胞信号传递，C正确；蛋白质磷酸化和去磷酸化反应均属于酶促反应，受温度的影响，D正确。

6．(2021·湖南高考)鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞