高中英语分词语法讲解试题.docxVIP

高中英语分词语法讲解试题

高中英语分词语法讲解与试题精练

分词是高中英语语法体系中的重要组成部分，也是历年高考的重点和难点。它兼具动词的特征与形容词、副词的功能，在句中能充当定语、状语、表语和宾语补足语等多种成分，使得语言表达更为简洁、生动和灵活。然而，正是这种“多功能性”，往往让同学们在学习和运用时感到困惑。本文将系统梳理分词的核心知识点，并辅以针对性试题，帮助同学们攻克这一语法难关。

一、分词的基本形式与意义

分词有两种基本形式：现在分词(PresentParticiple)和过去分词(PastParticiple)。

1.现在分词：通常由“动词原形+-ing”构成。其基本意义包括：

*主动意义：表示其逻辑主语与所修饰的名词或整个句子之间存在主动关系。

*进行意义：表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作同时发生。

例如：

*Thebarkingdog(正在吠叫的狗，主动且进行)

*Isawhimrunning(我看见他正在跑，主动且进行)

2.过去分词：规则动词的过去分词由“动词原形+-ed”构成，不规则动词的过去分词则需要特殊记忆。其基本意义包括：

*被动意义：表示其逻辑主语与所修饰的名词或整个句子之间存在被动关系。

*完成意义：表示动作已经完成。

例如：

*Thebrokenwindow(被打破的窗户，被动且完成)

*Encouragedbyherwords,hetriedagain.(被她的话鼓励，他又试了一次。被动)

二、分词的句法功能

分词在句中可以充当多种句子成分，掌握其功能是灵活运用分词的关键。

（一）作定语

分词（短语）作定语时，通常置于被修饰的名词之前（单个分词）或之后（分词短语）。

*单个分词作定语：

*atiringjourney(一次令人疲倦的旅行，现在分词，主动)

*atiredman(一个疲惫的人，过去分词，被动/完成)

*分词短语作定语：

*Thegirlsittingbythewindowismysister.(坐在窗边的女孩是我妹妹。现在分词短语，主动，表进行)

*ThenovelwrittenbyLuXunisveryfamous.(鲁迅写的那本小说非常有名。过去分词短语，被动，表完成)

注意：现在分词作定语时，所表示的动作通常与谓语动词所表示的动作同时发生或经常性发生；过去分词作定语时，所表示的动作通常先于谓语动词所表示的动作发生或表示一种完成的状态。

（二）作状语

分词（短语）作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随或结果等。其逻辑主语通常是句子的主语。

1.时间状语：

*Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.(当我在街上走的时候，我遇到了一位老朋友。=WhenIwaswalking...)

*Seenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(从山上看，这座城市更漂亮。=Whenitisseen...)

2.原因状语：

*Beingill,hecouldntgotoschool.(因为生病了，他不能去上学。=Becausehewasill...)

*Deeplymovedbythestory,shecried.(被这个故事深深感动，她哭了。=Becauseshewasdeeplymoved...)

3.条件状语：

*Workinghard,youwillsucceed.(如果你努力工作，你会成功的。=Ifyouworkhard...)

*Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.(如果给我们更多时间，我们本可以做得更好。=Ifweweregivenmoretime...)

4.伴随或方式状语：

*Hesatthere,readinganewspaper.(他坐在那里，读着报纸。)

*Theteachercameintotheclassroom,followedbysomestudents.(老师走进教室，后面跟着一些学生。)

5.结果状语：

*Hefired,killingoneofthepassers-by.(他开了枪，打死了一个路人。)

*Thefirelastedawholenight,le