1.1认识社会生活 导学案 -2025-2026学年八年级道德与法治上册.docxVIP

八年级上册1.1《认识社会生活》导学案

一、学习目标

政治认同：??

通过分析社会生活的变化发展，学习社会主义现代化建设成就，培育对中国特色社会主义的制度自信。

责任意识：??通过探究公共空间的共建共管共享案例，学习社会生活公共性特征，明确个人参与社会建设的责任，培育主动维护社会和谐的行动自觉。

健全人格：??通过体验多样化社会活动，学习个人与社会发展的依存关系，引导积极融入社会生活，培育开放包容、乐于实践的健康人格。

二、学习重难点

教学重点：社会生活的特点

教学难点：青少年融入社会

三、课前预习

1.社会生活的特点：

社会生活是________的。

社会生活是________发展变化的。

社会生活具有________性。

2.社会生活丰富多彩的体现：

物质产品和________种类繁多，为人们提供多样化选择。

人们从事________的职业，在岗位上发挥作用。

人们的交往方式________，形成多样社会关系。

3.社会生活变化发展的原因：

生产工具的________。

科学技术的________。

思想观念的________。

4.社会生活公共性的表现：

社会公共利益由大家________享有。

社会秩序由大家________维护。

社会发展由大家________推动。

5.青少年融入社会生活的做法：

热爱生活，________融入社会。

将个人发展与________紧密结合，共创共享美好生活。

第一框认识社会生活

丰富多彩；不断变化；公共

精神食粮；不同

生产工具变革；科技进步；思想观念更新

共同；共同；共同

热爱；社会进步

四、课中探究

阅读教材第4—5页内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。

社会生活的特点?（p4-5）(是什么)★

社会生活的丰富多彩体现在哪些方面?（p4）(是什么)

社会生活不断变化发展的原因和表现?（p4）(为什么、是什么)★

为什么说社会生活具有公共性及表现?（p5）(为什么、是什么)

面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年该融入社会生活?（p5）(为什么、是什么)

第一框认识社会生活

社会生活的特点?（p4-5）(是什么)★

①社会生活是丰富多彩的。

②社会生活是不断变化发展的。

③社会生活具有公共性。

社会生活的丰富多彩体现在哪些方面?（p4）(是什么)

①物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。

②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用。

③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。

社会生活不断变化发展的原因?（p4）(为什么、是什么)★

原因：

①生产工具的变革。

②科学技术的进步。

③思想观念的更新。

表现:

①物质生活水平不断提升。

②精神面貌昂扬向上。

③祖国日益繁荣昌盛。

为什么说社会生活具有公共性及表现特征?（p5）(为什么、是什么)

（1）公共生活是在公共空间展开的。

（2）表现：

①社会公共利益由大家共同享有。

②社会秩序由大家共同维护。

③社会发展由大家共同推动。

面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年应该怎样融入社会生活?（p5）(如何做)

①热爱生活，积极融入社会。

②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。

五、课后巩固

一、情境单项选择题（6道）

1.情境：周末，小宇跟随父母走进农村，看到农民在田间插秧，与村民交流农作物种植技术；下午参观了村办工厂，了解农产品加工流程。小宇的经历体现了社会生活的特点是（）

A.封闭单调B.丰富多彩C.一成不变D.完全自主

答案：B

解析：小宇通过走进农村、工厂体验不同社会场景，体现社会生活的丰富多彩。

2.情境：爷爷回忆说，过去买东西要凭票（粮票、布票），如今用手机扫码就能支付；过去通讯靠写信，现在视频通话随时可见。这些变化说明（）

A.社会生活因科技进步而变化B.人们的生活越来越懒惰

C.社会规则在不断减少D.传统生活方式已完全消失

答案：A

解析：购物和通讯方式的变化，反映科技进步推动社会生活发展。

3.情境：社区组织居民共同清理楼道杂物、维护小区绿化，让公共空间更整洁。这一行动的意义在于（）

A.只为方便个人生活B.体现公共空间由大家共建共享

C.能获得高额报酬D.说明公共空间与个人无关

答案：B

解析：公共空间的维护需要共同参与，体现社会生活的公共性。

4.情境：小明在日记中写道：“逛超市时看到工作人员有序补货，过马路时行人车辆遵守信号灯，这些场景让我感受到社会的有序。”这说明社会秩序（）

A.与个人无关B.靠强制命令维持

C