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Unit9Canyoucometomyparty?
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,until,hang,
hangout,catch
2)能掌握以下句型：
①—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?
—Sure,I’dloveto.
②—CanyougotothemoviesonSaturday?
—I’msorry,I’mnotavailable.Ihavetoomuchthisweekend.
③That’stoobad.Maybeanothertime.
④Sure.Thanksforasking.
⑤Samisn’tleavinguntilnextWednesday.
2)能了解以下语法：
用情态动词can来表达邀请。
3）学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复或。
2.态度价值观目标：
学会人际交往的基本，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方
式。理解“义务”涵义，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中
担当一定的责任。理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)运用所学提出邀请，接受邀请和邀请。
2)正确使用can,might,must等情态动词。
2.教学难点：
1)扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。
2)通过练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答。
三、教学过程
I.Lead-in
第9单元您可以参的聚会吗？
A1（1A‑2D）节
一、教学目标：
1。语言知识目标：
1）能掌握以下单词：准备，准备，准备，考试，流感，可用，再一次，直到挂，
闲逛，捕捉
2）能掌握以下句型：
1‑您可以在星期六下午参的聚会吗？‑当然，我很想。2‑您可以在
星期六去看吗？‑对不起，我没有。这个周末我的作业太多了。3太
糟糕了。也许还有一次。4当然。感谢您的询问。5山姆要到下周三
才离开。
2）能了解以下语法：
用情态动词可以
3）学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复或。
2。态度价值观目标：
学会人际交往的基本，学会有礼貌地邀请别学会有礼貌地邀请别式。理
解“义务”，学会承担自己应尽的义务，能够在班级以及社会生活中，学会珍惜
朋友之间、师生之间的友情。，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
二、教学重难点
1。教学重点：
1）运用所学提出邀请，接受邀请和邀请。
2）正确使用可以，必须，必须等情态动词。
2。教学难点：
1）扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。2）通
过练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答
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