广西北海市普通高中2025年高三年级第三次月考生物试题含解析.docVIP

广西北海市普通高中2025年高三年级第三次月考生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A．不同种类植物激素作用的靶器官可能相同，作用效果可能相反

B．胚芽鞘背光侧和向光侧对生长素的敏感程度不同导致了向光性的产生

C．生长素是由植物特定器官合成的微量有机物

D．植物激素作为信息分子，可以直接参与细胞内的代谢活动

2．下列有关说法中错误的是（）

A．变形虫的细胞膜流动性较强与其摄取营养物质相适应

B．肾小管、集合管上分布水通道蛋白与其重吸收水相适应

C．神经细胞膜上分布ATP水解酶与其吸收钠离子相适应

D．红细胞膜上的葡萄糖转运蛋白与其摄取葡萄糖相适应

3．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予英美的三位科学家，理由是他们发现了“细胞感知和适应氧气变化机制”。这些研究对于许多疾病来说至关重要，例如，在肿瘤中，氧气调节机制被用来刺激血管的形成和重塑代谢，以有效地增殖癌细胞。下列相关叙述正确的是（）

A．氧气进入组织细胞需要借助细胞膜上的载体蛋白

B．细胞有氧呼吸过程中氧气的消耗和二氧化碳的产生场所相同

C．血管的形成与细胞分化有关，该过程通常不会产生新的蛋白质

D．通过调节氧感知机制，可用于癌症等疾病的治疗

4．图是某生物精子形成过程中的一个细胞，不考虑基因突变及染色体畸变，下列叙述正确的是（）

A．减数分裂过程中，染色体1、2、3、4可以自由组合

B．染色单体①和②不可能出现在同一个精子中，①和③可以出现在同一个精子中

C．染色单体⑥和⑦的相同位置上可能存在相同基因、等位基因及非等位基因

D．从基因角度考虑该细胞产生的精子类型可能有2种或4种

5．下列关于生物体中化合物的叙述，正确的是（）

A．用双缩脲试剂处理花生种子匀浆，不会出现紫色

B．核酸分子中嘌呤数和嘧啶数相等

C．正常情况下，神经元兴奋前后细胞内的Na+浓度都低于组织液的Na+浓度

D．人体吸收纤维素分子后，在内环境中水解为葡萄糖分子供细胞利用

6．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）

A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息

C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性

D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）某种多年生雌雄异株植物，其性别决定为XY型，花色有紫、白两种情况。研究人员让两株纯合的紫花个体杂交，F1全为紫花，F1雌、雄个体随机交配，F2中紫花：白花＝15：1，而开白花个体全为雄性（不考虑同源区段）。回答下列问题：

（1）控制此种植株花色的等位基因有________对，控制花色的基因在常染色体或性染色体上的分布情况是______________________。

（2）研究发现当控制花色的基因全部非纯合状态下，紫色雌花的药用价值很高。由于管理不当造成了亲本与F1植株全部死亡。请利用F2中的个体设计实验，选出药用价值很高的雌株。仅需写出简单的实验设计思路，预期实验结果及结论________________________________。

8．（10分）心肌细胞不能增殖，基因ARC在心肌细胞中特异性表达，抑制其凋亡，以维持正常数量。细胞中某些基因转录形成的前体RNA经过加工过程中会产生许多非编码RNA，如miR﹣223（链状），HRCR（环状）。请结合下图分析回答有关问题：

（1）启动过程①时，__________酶需识别并与基因上的启动子结合。过程②中核糖体移动方向是__________，该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链的氨基酸顺序__________（填“相同”或“不同”）。

（2）前体RNA“加工”时将核糖和磷酸之间的__________断开，产生非编码RNA。当心肌缺血、缺氧时，基因miR﹣223过度表达，所产生的miR﹣223可与ARC的mRNA特定序列通过_________原则结合形成核酸杂交分子1，使过程②被抑制，ARC无法合成，最终导致心力衰竭。

（3）HRCR可以吸附miR﹣223等链状的