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“学前教育宣传月”活动方案（33篇）

“学前教育宣传月”活动方案篇1

为深入贯彻落实教育部、省教育厅、市教育关于开展“全

国学前教育宣传月”活动的相关要求，营造有利于幼儿健康成长

的良好社会环境，推进学前教育科学发展，我区定于20_年5

月20日至6月20日在全区范围内开展学前教育宣传月活动，广

泛传播科学的学前教育理念和方法。

一、宣传主题

幼小协同、科学衔接。

二、活动时间

集中宣传时间：20_年5月20日一6月20日。

三、宣传内容

以《纲要》、《指南》为核心和引领，针对当前家长让幼儿提

前学习、片面准备，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，

组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，指导家长

为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备；

小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生

活；幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱

儿童，支持儿童健康成长的氛围。

四、活动安排及形式

（一）准备阶段5（月13日一5月19日）

区教育制定宣传月活动方案，下发宣传月活动通知；各幼

儿园按照区教育方案精神围绕宣传月主题，各幼儿园创新宣传

形式，制定出切实可行的活动实施方案及准备相关材料，营造宣

传氛围。

（二）实施阶段5（月20日一6月20日）

1、多平台，广宣传。区教育将宣传月期间有关宣传视

频、图片等通过“雨花教育发布”微信平台进行推送。各幼儿园

创新宣传方式，张贴宣传标语，营造宣传氛围；通过网站、微信

平台、宣传栏等对宣传月活动的内容进行发布、跟踪报道及经验

分享。组织走进社区、面向社区群众的宣传活动。

2、学文件，促规范。各幼儿园组织教师开展多种形式的学

习贯彻《纲要》、《指南》经验交流、教育随笔征文等活动，深入

课程游戏化实践活动，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活

动更加科学规范。

3、面对面，深指导。邀请省、市、区级学前教育专家（园

长）及小学教育专家（校长）开展讲座、咨询等，并以开展主题

活动、亲子活动、家长开放日等多形式，宣传“小学化”象的

危害，指导和帮助广大家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社

会交往等方面的入学准备。

4、手拉手，提质量。各幼儿园密切联系辖区内小学同步宣

传，开展手拉手活动，坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助

幼儿适应小学生活，遵循幼儿的发展规律，全面提高我区幼儿

园保教质量。

（三）总结阶段6（月21日一6月23日）

1、各幼儿园在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情

况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。

2、区教育局在岱山保障房片区召开“学前教育宣传月”总

结表彰大会，对在宣传月工作中表突出的幼儿园及个人进行表

彰。

五、相关要求

1、高度重视、精心部署。各幼儿园要切实加强本园学前教

育宣传月活动的组织和领导，制定切实可行的学前教育宣传月活

动实施方案。充分发挥班主任和专家的力量，精心策划宣传内

容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时

要高度重视宣传活动的安全工作，保随所有活动在安全的前提下

顺利进行。

2、幼小同步、注重实效。各幼儿园要围绕主题，与辖区内

小学密切联系、同步宣传、广泛参与，严禁幼儿园提前教授小学

教育内容，规范幼儿园保教工作，防止和纠正“小学化”象，

确保为幼小科学衔接营造良好教育生杰环境。

3、加强指导、规范实施。各幼儿园对宣传月系列活动的内

容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育

方针。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商