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高职学前教育专业普通话课程与早期语言发展对接的研究.docx

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    高职学前教育专业普通话课程与早期语言发展对接的研究

    引言

    虽然语言情境教学具有显著的优势，但在实际教学中，情境的设计和实施往往存在一定的难度。高职学前教育的学生年纪较轻且学习经验有限，设计和实施贴合实际的情境可能需要大量的时间和资源。教师也需要根据学生的语言水平和学习需求灵活调整情境的难度和形式。

    语言情境教学是指通过创设贴近生活、富有情感和互动的语言环境，引导学生在实际情境中进行语言学习与应用的一种教学方法。在高职学前教育专业的普通话教学中，语言情境教学的核心在于让学生通过生动、真实的情境体验，提高语言的实际应用能力，进而提高其语言表达、沟通

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