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开放教育背景下现代汉语课程思政育人模式的教师专业发展路径
引言
尽管开放教育模式为思政育人提供了新的思路，但在实践中仍面临诸多挑战。例如，如何平衡知识传授与思想政治教育的关系，如何实现跨学科资源的有效整合，如何通过信息技术手段提升教学的互动性和有效性等问题，都是未来需要深入探讨和解决的课题。因此，未来的研究和实践需要继续关注这些问题，并进行持续的创新和探索。
现代汉语课程的育人效果与学习环境密切相关。应构建涵盖线上虚拟学习空间与线下实践场所的多层次学习环境，形成资源丰富、互动频繁、支持及时的学习生态。在多层次学习环境中，学生能够在不同情境下实践
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