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第1页，共15页，星期日，2025年，2月5日甲：你这是什么意思？乙：没什么意思，意思意思。甲：你这就不够意思了。乙：小意思，小意思。甲：你这人真有意思。乙：其实也没有别的意思。甲：那我就不好意思了。乙：是我不好意思。第2页，共15页，星期日，2025年，2月5日基本义语境义词义第3页，共15页，星期日，2025年，2月5日
【考纲阐释】
《考试大纲》对散文阅读的要求包含以下四个方面的内容：1.认知理解B⑴理解文中重要词语的含义⑵理解文中重要句子的含意2.分析综合C⑴分析作品结构，概括作品主题⑵分析作品的体裁特征和表现手法3.鉴赏评价D⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术⑵鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力⑶评价作品表现出的价值判断和审美取向4.探究F⑴从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神⑵探讨作者的创作背景和创作意图⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读第4页，共15页，星期日，2025年，2月5日①有指代义的词②有修辞（比喻、拟人、反语等）特殊的词语③体现作者立场、观点、意图的词语④根据语境随有临时含义的词语⑤表现文章主题思想的词语……“重要词语”第5页，共15页，星期日，2025年，2月5日阅读理解文中重要词语的含义散文【教学目标】：1、鉴赏把握重要词语含义。2、掌握解题思路，注意答题规范化。第6页，共15页，星期日，2025年，2月5日本文中的“湿”有什么含义，请结合全文简要分析。第7页，共15页，星期日，2025年，2月5日答案就在文中语境义的理解——原则词不离句、词不离段、词不离篇。↓第8页，共15页，星期日，2025年，2月5日湿水泪外在内在值得回忆的人事，往往是与河流（水）密切相关的鲜活、流动、有生命的、有性情品格令人感动、催人泪下的浸润着深沉情感的第9页，共15页，星期日，2025年，2月5日语境义的理解——方法1、借助该词的基本义，联系词语所在的句子内容及前后句推演含义。2、依托修辞手法分析含义。3、联系文章的主题或者作者的情感态度挖掘深层含义。表↓深第10页，共15页，星期日，2025年，2月5日高考真题感知散文第11页，共15页，星期日，2025年，2月5日
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