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学法考试题及是非题答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率而有目的、有意识地制定的关于学习的规则、方法、技巧及其组合。这种定义强调的是学习策略的（A）。

A.意识性和目的性

B.系统性和综合性

C.实践性和应用性

D.创造性和灵活性

答案：A

2.学习动机是指学习者进行学习的内在原因和动力，它包括（C）。

A.学习兴趣和学习态度

B.学习目标和学习习惯

C.学习需要和学习期待

D.学习能力和学习效率

答案：C

3.学习策略的分类中，资源管理策略是指对学习环境和资源进行管理的策略，包括（B）。

A.时间管理、环境管理、努力管理

B.时间管理、环境管理、资源利用

C.时间管理、目标管理、资源利用

D.目标管理、环境管理、努力管理

答案：B

4.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它包括（A）。

A.正迁移和负迁移

B.横向迁移和纵向迁移

C.近迁移和远迁移

D.同化迁移和顺应迁移

答案：A

5.学习风格是指个体在学习和认知过程中偏爱的学习方式，它包括（C）。

A.场依存性和场独立性

B.视觉型、听觉型和动觉型

C.独立学习和合作学习

D.沉思型和冲动型

答案：C

6.学习策略的训练方法中，示范法是指通过展示和解释如何使用某种学习策略来帮助学习者掌握该策略，这种方法属于（B）。

A.指导法

B.示范法

C.演练法

D.反馈法

答案：B

7.学习动机的激发中，内在动机是指学习者因为学习本身的乐趣和挑战而进行学习，这种动机的激发因素包括（A）。

A.学习兴趣、成就感、自我效能感

B.奖励、惩罚、社会压力

C.学习目标、学习任务、学习环境

D.学习习惯、学习能力、学习效率

答案：A

8.学习策略的分类中，认知策略是指学习者用来加工和组织信息的策略，包括（D）。

A.时间管理、环境管理、资源利用

B.时间管理、目标管理、资源利用

C.时间管理、环境管理、努力管理

D.复述策略、精加工策略、组织策略

答案：D

9.学习迁移的促进中，学习者可以通过（C）来提高学习迁移的效果。

A.增加学习时间、提高学习兴趣

B.刻意练习、反复记忆

C.识别和利用共同要素、建立知识联系

D.改善学习环境、提高学习能力

答案：C

10.学习风格的识别中，可以通过（A）来了解学生的学习风格。

A.学习者自评、教师观察、同伴反馈

B.学习成绩、学习效率、学习习惯

C.学习目标、学习任务、学习环境

D.学习能力、学习动机、学习策略

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学习策略的特点包括（ABCD）。

A.目的性

B.意识性

C.系统性

D.实践性

答案：ABCD

2.学习动机的作用包括（ABCD）。

A.激发学习兴趣

B.提高学习效率

C.促进学习迁移

D.影响学习策略的选择

答案：ABCD

3.学习策略的训练方法包括（ABCD）。

A.指导法

B.示范法

C.演练法

D.反馈法

答案：ABCD

4.学习迁移的类型包括（ABCD）。

A.正迁移

B.负迁移

C.横向迁移

D.纵向迁移

答案：ABCD

5.学习风格的类型包括（ABCD）。

A.场依存性

B.场独立性

C.视觉型

D.听觉型

答案：ABCD

6.学习动机的激发因素包括（ABCD）。

A.学习兴趣

B.成就感

C.自我效能感

D.社会压力

答案：ABCD

7.学习策略的分类中，认知策略包括（ABCD）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：ABC

8.学习迁移的促进方法包括（ABCD）。

A.识别和利用共同要素

B.建立知识联系

C.刻意练习

D.反复记忆

答案：AB

9.学习风格的识别方法包括（ABCD）。

A.学习者自评

B.教师观察

C.同伴反馈

D.学习成绩分析

答案：ABC

10.学习策略的训练效果评估包括（ABCD）。

A.学习者自评

B.教师观察

C.同伴反馈

D.学习成绩分析

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率而有目的、有意识地制定的关于学习的规则、方法、技巧及其组合。（正确）

答案：正确

2.学习动机是指学习者进行学习的内在原因和动力，它包括学习需要和学习期待。（正确）

答案：正确

3.学习策略的分类中，资源管理策略是指对学习环境和资源进行管理的策略，包括时间管理、环境管理和努力管理。（正确）

答案：正确

4.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它包括正迁移和负迁移。（正确）

答案：正确

5.学习风格是指个体在学习和认知