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生成式人工智能如何增强学生对学习过程的自我评估能力
前言
在项目化学习的过程中，生成式人工智能还能够为学生提供多样化的学习成果展示方式。学生不仅可以通过文字、图像、视频等传统形式呈现自己的学习成果，还可以利用人工智能提供的工具，进行更为创新和个性化的展示。例如，学生可以借助生成式人工智能创建互动性的学习成果展示平台，或通过虚拟现实、增强现实等技术手段，让自己的学习成果以更直观和沉浸式的方式呈现。这种个性化的展示方式不仅增强了学生的自信心，还能够提升他们的表达能力和创意思维。
生成式人工智能通过对学生学习历史和能力水平的深度分析，能够为每位学生量
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