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职业院校学生智能学习路径的评估与反馈机制
说明
智能学习路径的设计与应用，要求教师和学生都要适应新的教育模式。教师从传统的知识传授者转变为学习引导者，需要具备更多的数字化教学能力和灵活的教学策略；学生也需要从被动接受转变为主动学习者，具备自我调节学习的能力。如何帮助师生适应这一角色转变，提供必要的培训和支持，是智能学习路径优化过程中不可忽视的部分。
智能学习系统的应用可以促进学生自主学习，但在实际操作中，部分学生的学习动机不足，参与度低。智能学习系统虽然能够提供丰富的学习资源，但若学生缺乏自我驱动，过度依赖系统推荐的内容，可能导致学习效果不如预
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