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幼儿写话之写人经历[13篇]

幼儿写话之写人经历篇1

那一个阳光明媚的下午，我像往常一样，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。突然，我注意到一个身影在街头忙碌着，那我的邻居李奶奶。她满头白发，脸上布满岁月的痕迹，但她的眼神却依然坚定而温暖。

我走近一看，发觉李奶奶正在帮一位老奶奶提着沉重的购物袋。她弯着腰，额头渗出细密的汗珠。我好奇地问：“奶奶，您怎么这么累啊？”

李奶奶笑着回答：“没事没事，我年轻的时候也做过类似的活儿，现在只帮帮忙而已。”说完，她继续帮老奶奶向前走去。

我看着李奶奶瘦弱的身躯，心中不禁涌起一股敬佩之情。这时，一阵微风吹过，空气中弥漫着淡淡的桂花香，钻进我的鼻尖，让我感到一阵舒适。

突然，我注意到李奶奶的手指，那一双布满老茧的手，粗糙而干瘪。我想起小时候，李奶奶经常给我讲故事，她的手轻轻抚摸着我的头，温暖而有力。没想到，如今她已经这么老。

就在这时，一位年轻的快递员骑着电动车飞快地从我身边驶过，不小心撞到李奶奶。李奶奶一个踉跄，差点摔倒。我立刻冲上前去，扶住她。

“没事吧，奶奶？”我关切地问道。

李奶奶拍拍身上的灰尘，笑着说：“没事，没事，谢谢你，孩子。”

那一刻，我明白，李奶奶虽然年纪大，但她依然关心着身边的人，用自己的行动传递着温暖。我想，这就生活的真谛吧。

幼儿写话之写人经历篇2

在一个充满欢声笑语的幼儿园里，写话活动孩子们每天最期待的时刻。这一天，我决定记录下我们班上的小杰在写话中的成长经历。

小杰，一个爱笑的小男孩，他的眼睛总闪烁着好奇的光芒。他第一次拿起笔，稚嫩的小手在纸上笨拙地划动着，那他第一次尝试用文字表达自己的心情。

“妈妈，我今天在学校吃好多好吃的，还和小伙伴们一起玩游戏。”这小杰第一次写的句子，虽然字迹歪歪扭扭，但每个字都充满他的喜悦。

时间的推移，小杰的写话能力逐渐提高。他的句子开始变得连贯，描述也更加生动。“今天，我在操场上看到一只小鸟，它羽毛的颜色好漂亮，我在树下等它飞走。”这句话中，小杰的观察力和表达能力得到体现。

在一次班级活动中，老师提议每个孩子写一篇关于自己最喜欢的动物的作文。小杰选择他最喜欢的狗狗。他写道：“我的狗狗叫旺财，它很聪明，每次我回家，它都会摇着尾巴跑过来迎接我。有一天，我丢失钥匙，旺财帮我找到它。”这段描述中，小杰不仅描绘狗狗的形象，还表达自己对它的深厚感情。

在老师和家长的鼓励下，小杰的写话能力有显著的进步。他的作文不再简单的描述，而有自己的思考和感悟。在一次作文比赛中，小杰的作文《我的好伙伴》获得第一名。他写道：“我有一个好朋友，他叫小明，我们经常一起学习、玩耍。我觉得朋友很重要，因为有朋友，我们不再孤单。”

通过这些写话的经历，小杰不仅提高自己的语言表达能力，也学会如何观察生活、思考问题。他的成长我们看到幼儿教育的魅力，也我们相信，每个孩子都有无限的潜力。

在这个充满希望的时代，我们应当鼓励孩子们勇敢地表达自己，用文字记录他们的成长轨迹。我们一起期待小杰在未来的日子里，用他的笔触描绘出更加精彩的世界。

幼儿写话之写人经历篇3

1.我的老师

2.我家乡的变化

3.暑假趣事

4.勇敢的小狗

5.环保小卫士

请选择一个主题，并告诉我您的具体要求。

幼儿写话之写人经历篇4

在晨曦的微光中，她踏着露珠，带着一丝清新的气息，出现在我的视线里。她，就我的幼儿园老师——王老师。

王老师有着一头乌黑的长发，总扎成一个利落的马尾，显得既精神又干练。她的眼睛明亮而有神，仿佛能看穿孩子们的心思。每当她走进教室，孩子们的笑声就会此起彼伏，她的脸上总洋溢着温暖的笑容。

记得有一次，我在幼儿园不小心摔倒，膝盖擦破皮，疼得我直哭。王老师立刻跑过来，用她那双温柔的手轻轻抚摸着我的膝盖，安慰我说：“别哭，老师给你擦点药膏。”她的声音轻柔而温暖，让我感到无比的安心。她小心翼翼地为我擦药，一边轻声细语地安慰我，一边还不忘提醒其他小朋友：“大家要小心，不要摔倒。”那一刻，我感受到王老师无微不至的关爱。

王老师不仅关心我们的身体健康，还注重我们的心理健康。有一次，我在课堂上突然情绪崩溃，哭得不能自己。王老师立刻把我抱在怀里，轻声安慰我：“别害怕，老师在这里。”她用温暖的话语和贴心的拥抱，让我感受到前所未有的安全感。在她的安慰下，我渐渐平静下来，重新投入到学习中。

王老师还一位非常有耐心的人。每次我遇到难题，她总耐心地一遍又一遍地教我，直到我完全理解为止。她从不嫌弃我笨，总鼓励我：“你很棒，只要再努力一点，一定能做到。”在她的鼓励下，我渐渐变得自信起来。

王老师就像一束阳光，照亮我们幼儿园的每一个角落。在她的关爱下，我们快乐地成长，茁壮地发展。我爱我的王老师，她我心中最美