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智能学习系统在职业院校中的应用现状与发展趋势
前言
智能学习路径的设计不仅仅依赖于技术层面的创新，更多的是基于教育学、心理学以及学习科学的理论基础。构建合理的智能学习路径需要参照建构主义学习理论，强调学习者的主动参与与建构性知识获取过程；认知负荷理论也为学习路径的优化提供了方向，确保学生在学习过程中既能得到适当的挑战，又不至于过载；差异化教学理论表明，学生的学习节奏与学习风格各不相同，智能学习路径应依据这些个体差异进行动态调整。
智能学习系统的应用与发展，将在未来职业院校教育中发挥越来越重要的作用。随着技术的不断革新与教育理念的不断深化，智能学
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