蕃茄田艺术培训课件.pptVIP

蕃茄田艺术培训课件

目录品牌介绍蕃茄田艺术创立背景与理念课程体系五大领域艺术统整课程教学理念与方法创造力思维系统与多元媒材融合儿童艺术发展与案例不同年龄段特点与典型教学案例成果展示与未来展望

蕃茄田艺术品牌简介蕃茄田艺术于2009年创立，专注于2-15岁儿童艺术创新教育领域的探索与实践。经过十余年发展，已成为中国儿童艺术教育的领先品牌。我们以创造力思维系统为核心，精心融合美育、艺术、设计三大思维维度，构建完整的儿童艺术成长体系。通过系统化的课程设计与专业教学，致力于培养孩子的六大核心能力：转译能力-将抽象概念转化为具体表达多向思维-从多角度看待问题多元智能-全面发展各类认知能力创新表达-独特而有深度的艺术呈现审美感知-对美的敏锐识别与鉴赏

蕃茄田艺术校区环境

课程体系概览1创新表达综合艺术创作与表演、跨领域项目实践2视觉艺术摄影、数字艺术、动画制作、艺术装置3设计思维平面设计、空间设计、产品设计、环保创意4手工创作立体造型、雕塑、陶艺、布艺、纸艺、混合媒材5绘画基础素描、水彩、油画棒、国画、版画等多种绘画形式

课程设计理念认知发展分层教学根据皮亚杰认知发展理论，针对不同年龄段儿童的认知特点，设计递进式课程内容，确保教学难度与孩子的接受能力相匹配。多元媒材融合体验提供丰富多样的艺术材料与工具，让孩子通过触摸、操作、观察等多感官体验，全方位激发创造力与表达欲望。从想法到实践的成长引导孩子将抽象创意转化为具体作品，经历构思、规划、执行、反思的完整创作过程，培养解决问题的能力。

儿童艺术发展关键阶段12-5岁：感知与探索感官体验为主，关注过程而非结果色彩感知与基础形状识别手部精细动作与触觉发展培养艺术兴趣与表达欲望26-9岁：技能积累绘画基本技巧训练空间与比例概念发展多种材料与工具使用能力艺术语言初步建立310-15岁：创新表达个人风格的初步形成设计思维与问题解决能力抽象思维与批判性思考艺术与其他学科的融合应用

不同年龄段儿童艺术作品

教学特色一：创造力思维系统项目式学习通过完整的艺术项目，引导孩子主动思考、探索与解决问题，培养自主学习能力与成就感。每个项目都有明确的创作目标与开放的实现路径。故事与角色扮演将艺术创作融入生动的故事情境中，激发孩子的想象力与参与热情。通过角色扮演，帮助孩子从多角度思考问题，拓展创意思路。跨领域知识整合

教学特色二：多元媒材融合蕃茄田艺术课程中，孩子们有机会接触并掌握超过30种不同的艺术材料与工具，包括：色彩类水彩、丙烯、油画棒、彩铅、马克笔、颜料喷枪等，培养色彩感知与运用能力立体类黏土、橡皮泥、石膏、木材、金属丝、回收材料等，发展空间思维与造型能力综合类拼贴、印染、纸浆、混合媒材等，鼓励材料的创新组合与实验性探索

教学特色三：个性化指导小班制精准教学每班学生人数控制在8-12人，确保教师能够关注到每个孩子的需求与表现。根据孩子的性格特点、兴趣爱好和艺术潜能，提供针对性的引导与支持。定期评估与调整教师通过作品分析、过程观察和互动交流，定期评估孩子的艺术发展状况，及时调整教学方案。每学期出具专业的艺术成长报告，帮助家长了解孩子的进步。鼓励自我探索在安全、开放的环境中，鼓励孩子尝试不同的艺术表达方式，接纳失败与意外，培养创新精神与韧性。我们相信每个孩子都有独特的艺术语言，教师的角色是引导而非限制。

典型教学案例分享小学三年级我的梦想主题创作学员小明参与了为期6周的我的梦想主题创作项目，通过绘画与手工结合的方式，表达自己成为航天科学家的职业理想。教学过程：启发阶段：通过视频、故事、讨论激发对航天的兴趣与思考构思阶段：引导孩子绘制草图，确定作品主题与表现形式技法指导：教授水彩渐变技法表现太空背景，立体结构制作航天器细节完善：引导孩子注重细节表达，增强作品的叙事性与完整性最终作品获得校内艺术展一等奖，展现了扎实的基础技法与丰富的想象力。

典型教学案例：团队合作项目项目启动10-12岁学员组成5人创作小组，确定保护海洋环保主题，进行前期调研与创意构思。方案设计团队合作绘制设计图，规划材料需求与制作流程，分配每位成员的任务与职责。材料收集收集废弃塑料瓶、渔网、纸板等可回收材料，强化环保理念与资源再利用意识。协作制作在教师指导下，团队成员分工合作完成大型海洋生物装置艺术，解决制作过程中的各种技术难题。展示与反思作品参加市级青少年艺术节展出，团队成员向参观者讲解创作理念，并进行项目总结与反思。此案例充分体现了蕃茄田艺术对团队协作能力、项目管理能力与社会责任感的培养，将艺术创作与现实问题解决相结合。

学员团队合作制作大型艺术装置孩子们在老师的指导下，利用回收材料共同创作海洋守护者大型装置艺术作品。这一创作过程不仅培养了团队合作精神，也加深了环保意识，让艺术创作与社会责任感紧密结合。作品最终在市级青少年艺术