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基于实验探究的初中生物科学写作能力培养策略研究论文.docx

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    基于实验探究的初中生物科学写作能力培养策略研究论文

    摘要：本文以实验探究为背景，探讨初中生物科学写作能力的培养策略。通过对现有教育模式的反思，结合实际教学案例，提出具有针对性的培养策略，旨在提高初中生生物科学写作能力，为我国生物科学教育贡献力量。

    关键词：初中生物；科学写作；实验探究；培养策略

    一、引言

    （一）1.生物科学写作能力的重要性

    在当今科技飞速发展的时代，生物科学作为一门自然科学，已经成为人类探索生命奥秘的重要工具。生物科学写作能力是衡量学生生物素养的重要指标，它不仅体现了学生对生物知识的掌握程度，还能反映学生的思维品质、创新能力及实践能力。因此，培养初中生物科学写作能力对于提高我

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