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双减背景下STEAM教育理念在第三 学段数学教学中的现状调查研究.docxVIP

双减背景下STEAM教育理念在第三 学段数学教学中的现状调查研究.docx

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    本科毕业论文/设计（此处从论文、设计二选一，删去未选内容和斜杠）

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    摘要

    2021年7月24日，我国提出“双减”政策减轻学生学业负担和校外培训负担，提高教学质量。同时为全面贯彻科教兴国、人才强国战略，“十四五”规划提出全面发展素质教育，提高教育服务质量，为满足社会发展的需求，培养创新型人才成为教育的重点，也逐渐掀起了STEAM教育的研究热潮。现阶段为了响应国家号召，不少学者对STEAM教育展开了研究，不过与小学数学相关的研究较少。因此，本文通过查阅文献，梳理了小学数学STEAM教育的国内外研究现状，对小学数学STEAM教育相关概念进行界定，并采用问卷和访谈法

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