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跨学科合作推动高校体育教学与体能发展结合
前言
尽管个性化训练具有诸多优势，但在实施过程中仍面临一定的挑战。教师需要具备较高的专业能力，能够为不同学生设计合适的训练方案；实施个性化训练需要较高的教学资源投入，包括时间、场地、器材等，尤其是在学生人数较多的情况下，如何确保每个学生得到足够的关注是一项难题。学生的体能差异较大，一些学生可能因缺乏自信或心理障碍而不愿参与训练，这需要教师给予更多的鼓励和心理疏导。
多元化运动项目的实施需要足够的教学资源，包括场地、器材、设备等。部分学校在资源配置方面存在不足，限制了运动项目的选择与实施。为此，学校应合理
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