2025西师大版数学一年级上册2.11《加减混合》（教案）.doc

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《2.11加减混合》教学设计

课题

加减混合

单元

第二单元

学科

数学

年级

一年级

教材分析

这节课是本单元最后一个课时，学生在前面学习了连加连减。在此基础上，学习加减混合，学生很容易理解了，同时为后面四则运算打好基础，本节课出示了两幅图，对应两个综合算式，很直观的显示出加减混合算式的意义。

教材围绕“加减混合运算”展开，通过“快乐的小鸟”情境图呈现6?2+3和6+3?2两个算式，给出分步计算思路；“试一试”环节安排7?4+2等四道算式巩固运算；课堂活动包含摆小棒、圆片操作及画图形说算式活动，强化对加减混合运算的理解与应用。

这部分教材在编排上与连加、连减基本相同，也是配合例题各

该用户很懒，什么也没介绍

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